Neredeyse her öğrenci bilir ki, bir Rus dili dersinde bir öğretmen ona "Şemalara göre cümleler kurun" sözleriyle dönerse, önce yapıyı belirlemeniz gerekir ve sonunda kalır noktalama işaretleri yerleştirmek için. Ayrıca, herhangi bir öğrenci, şematik bir çizimde gösterildiği gibi, ikincisi ile başa çıkacaktır. Tüm görüntüleme teknikleri doğrudan çeşitli faktörlere bağlıdır: doğrudan konuşma, katılımcı ve ortaçlı ifadelerin varlığı, ayrıca cümlelerin türü ve türü ve bunların şemaları.
Doğrudan konuşma
Bu tür bir cümle için bir şema hazırlamak için yazarın sözlerine ve doğrudan konuşmaya ihtiyacınız olacak. Bu durumda, ilk olanlar büyük harf "a" veya büyük harf "A" (cümlenin başında yazılmışsa) ve ikincisi - zorunlu alıntı kullanımıyla büyük "P" harfi ile belirtilir. işaretler.
Birkaç yaygın örneğe bakalım:
"P", - a.;
A:"P!".;
"P, -a. -P".;
A:"P!" - a.
Her birinde noktalama işaretleri zaten yerleştirilmiştir, bu da noktalama işaretlerini hızlı bir şekilde öğrenmenize yardımcı olur.
Basit ve karmaşık
Karmaşık veya basit türden bir cümlenin diyagramını nasıl çizeceğiniz sorusuna cevap verirseniz, o zaman şematik çizimlerde kullanılan koşullu görüntülerle başlamanız gerekir. En yaygın olanı, alt maddeler için parantezlerin ve ana maddeleri vurgulamak için köşeli parantezlerin kullanılmasını içeren doğrusal şemadır. Ayrıca yüklemin ve öznenin de kendi işaretleri vardır. İlk durumda, bunlar iki paralel çizgi ve ikincisinde bir çizgi. Karmaşık bir türde, sözde iletişim araçlarının belirtilebileceğini belirtmekte fayda var - müttefik bir kelime veya birlik ve sorunun da ana kısımdan alt kısma yükseltildiği. İşte en temel örnekler: [-=,=], [-, -=] ve [-=].
Karmaşık
Karmaşık türden bir cümlenin şemasını nasıl yapacağınıza karar verirken, bunların üç türden olduğunu dikkate almak gerekir: birleşik olmayan, karmaşık ve karmaşık. Grafiksel olarak görüntülerken, şunu unutmamak gerekir: tüm iletişim araçları ve teklifin bölümleri hatasız gösterilmelidir. Örneğin: [-=], [=-] ve [-=,=].
Karmaşık astlar
Burada her zaman bağımlı bir kısım olmalı. Bir bağlantı görevi gören, içinde yazılı bir kelime bulunan yuvarlak parantezlerle ayırt edilir ve ana kelimeden veya ifadeden kaynaklanan sorunun sorulmasıdır. Bu durumda bir cümle şemasının nasıl oluşturulacağı iyi bir örnekte görülebilir: [-=], (çünkü).
Şematik çizimin alternatif görünümü
Doğrusal türlerin yanı sıra, bazen dikey şemaları kullanmak gelenekseldir. İlklerinden temel farkları, virgül ve diğer noktalama işaretlerinin olmaması ve ana bölümün altındaki konumdur. Bu durumda, herhangi bir sayıda yan tümce olabilir. Örneğin:
[-=]
neden? (çünkü)
ne? (kim).
Yükseköğretim
Üniversite öncesi eğitim sırasında da bir teklifin nasıl planlanacağı sorusu ortaya çıkıyor. Bu durumda, aksesuar parçalarının daire şeklinde ve ana olanların dikdörtgen şeklinde görüntüsü ile özel posterler uygulanır. Ayrıca, bazı durumlarda, birlikler grafik rakamlardan çıkarılabilir, ancak müttefik kelimenin zorunlu olarak içeride bırakılmasıyla. Bu, birleşim sözcüğün diğer bileşenlerle (katılım, yüklem, özne vb.) aynı parçası olduğu için yapılmalıdır.
