İnsanlar uzun zamandır etraflarındaki dünyanın nasıl çalıştığını anlamaya çalışıyorlar. Araştırma yaptı, canlıların içine baktı ve sonuçlar çıkardı. Birçok bilimin temeli haline gelen teorik materyal bu şekilde biriktirildi.
Kullandıkları yöntemler çoğunlukla gözlem ve deneydi. Bununla birlikte, daha karmaşık, teknik olarak gelişmiş bazı cihazlar icat edilmedikçe, bilgi hazinesinin yalnızca yarısının dolu kalacağı kısa sürede anlaşıldı. İçeriye bakmanıza, derin mekanizmaları ortaya çıkarmanıza ve çeşitli nesnelerin ve canlıların cihazının özelliklerini düşünmenize izin verecekler.
Biyolojide çalışma yöntemleri
Başlıcaları aşağıdakileri içerir:
- Tarihsel yöntem.
- Açıklama.
- Gözlem.
- Karşılaştırma.
- Deneme.
Çoğu, çok büyütülmüş boyutta bir resim elde etmeyi mümkün kılacak yeni teknik cihazların müdahalesini gerektirir. Yani, basitçe söylemek gerekirse, kişi farklı kullanmalıdır.büyütme cihazları Bu yüzden onları inşa etme ihtiyacı açıktı.
Sonuçta, insanların protozoa ve bakteri, mikroskobik mantar, liken ve diğer canlı organizmalar gibi küçük canlıların yaşam süreçlerinin nasıl gerçekleştiğini anlamalarının tek yolu bu.
Modern cihaz çeşitleri
Teknik tasarımların çeşitliliği arasında büyüteç cihazları özel bir yer tutar. Sonuçta, özellikle mikro dünya söz konusu olduğunda, gerçeğe ulaşmak ve şu ya da bu teoriyi onlarsız kanıtlamak zordur.
Modern teknolojiler aşağıdaki türde cihazlar sunar:
1. Büyüteçler. Bu tür büyütme cihazlarının yapısı oldukça basittir, bu nedenle analog olanlar arasında eylemde ilk onlardı.
2. Mikroskoplar. Bugün birkaç çeşit var:
- optik veya hafif;
- elektronik;
- lazer;
- Röntgen;
- tarama probu;
- diferansiyel interferon-kontrast.
Her biri yalnızca biyolojik bilimlerde değil, aynı zamanda kimya, fizik, uzay araştırmaları, genetik mühendisliği, moleküler genetik ve benzeri alanlarda da yaygın olarak kullanılmaktadır.
Büyüteçlerin gelişim tarihi
Elbette bu kadar şık bir çeşitlilik ve bu tür cihazların mükemmelliği hemen gelmedi. Dalga ve korpüsküler süreçlere bile müdahale edilmesini sağlayan en karmaşık yapılar ancak 20.-21. yüzyıllarda ortaya çıktı.
Görünüşün hikayesi veBüyütme cihazlarının geliştirilmesinin kökleri zamanın sislerinde yatmaktadır. Yani, büyüteçlerden bahsedecek olursak, kazılar Mısırlıların bu tür ilk cihazlara çağımızdan çok önce sahip olduklarını göstermiştir. Kaya kristalinden yapılmışlardı ve o kadar ustaca bilenmişlerdi ki 1500 kata kadar büyütme sağlıyorlardı!
Daha sonra cam mercekler yapmaya ve bu mercekler aracılığıyla ilgilendikleri mikroskobik nesneleri incelemeye başladılar. Bu 16. yüzyıla kadar devam etti. Sonra büyük kaşif Galileo Galilei, açıldığında bir mikroskoba benzeyen ve neredeyse 300 kat artış sağlayan ilk tüpünü tasarladı. Bu, modern mikroskobun atasıydı.
Daha sonra, 17. yüzyılın ikinci yarısında, bilim adamı Tore küçük yuvarlak büyüteçler yaptı. 1500x büyütmede bile görüntülemeyi mümkün kıldılar. Mikroskopi gelişiminde büyük bir atılım, Anthony van Leeuwenhoek tarafından tasarlanan aletlerdi. Hücresel yapıyı ve mikroorganizmalar dünyasını görmek için yeterli büyütme sağlayan mikroskop serileri üretti.
O zamandan beri, büyütme aletleri (büyüteç, mikroskop) hem biyolojik hem de diğer bilimlerdeki hemen hemen her tür araştırmanın ayrılmaz bir parçası haline geldi. Modern teknik cihaz çeşitliliği, varlığını şu isimlere sahip insanlara borçludur:
- L. I. Mandelstam.
- D. S. Rozhdestvensky.
- Ernst Abbe.
- R. Richter ve diğerleri.
Bina büyüteçleri: büyüteç
NeydenBu cihazlar nelerdir ve nasıl çalışırlar? Büyüteç cihazları - bir büyüteç, bir mikroskop - prensip olarak temelde aynı yapıya sahiptir. Eylem, özel gözlüklerin - lenslerin kullanımına dayanmaktadır.
Büyüteç cihazı büyüteç, özel bir dış çerçeve - çerçeve içinde çerçevelenen dışbükey bir mercektir. Lensin kendisi, çift taraflı dışbükeyliğe sahip özel bir optik camdır. Çerçeve herhangi biri olabilir:
- metal;
- plastik;
- kauçuk.
Lubuk gibi büyüteç cihazları, görüntüleri 25x boyutunda elde etmenizi sağlar. Elbette bu göstergeye göre farklı cihazlar var. Bazı büyüteçler 2 kat büyütme sağlar ve daha modernize edilmiş ve mükemmel - 30 bile.
Büyüteç nedir?
Büyüteçlerin ana kullanımı biyoloji dersidir. Bu tür büyütme cihazları, bitki ve hayvanların yapısının ince yapılarını düşünmenize izin verir. Farklı ürün seçenekleri kullanılabilir.
- Bir tripod büyüteci, kullanım kolaylığı için merceğin bir tripod üzerindeki özel bir çerçeveye sabitlendiği bir cihazdır.
- Tutamaklı cihaz. Bu seçenekle, çerçeveye, cihazı yakınlaştırarak veya uzaklaştırarak görüntü kalitesini ayarlayabileceğiniz küçük, kullanışlı bir düğme yerleştirilmiştir.
- Dahili pusulalı ışıklı büyüteç. Bu, orman tayga alanında saha araştırması için yararlıdır. Diyot ampullerin varlığı, geceleri bile gözlem yapmanızı sağlayacaktır.günler.
- Bir kapakla katlanabilen ve kapanabilen cep tipi büyüteç. Sürekli yanınızda taşımak için çok uygun seçenek.
Yukarıdaki kombinasyonların olması da çok yaygındır: ışıklı tripod, ipli veya saplı cep vb.
Mikroskop - büyütme aleti
Bu öğe hangi cihaza sahip? Bugün, okul sınıflarında sadece bu tür büyüteçler kullanılmaktadır: bir büyüteç, bir mikroskop. İlk cihazın yapısı, çalışması ve çeşitleri ile zaten ilgilendik. Bununla birlikte, hücrelerde meydana gelen daha derin süreçleri incelemek, suyun bakteriyel bileşimini incelemek vb. için bir büyütecin büyütme gücü kesinlikle yetersizdir.
Bu durumda, ana çalışma aracı, çoğunlukla geleneksel, hafif veya optik bir mikroskop olur. Bileşiminde hangi yapısal parçaların bulunduğunu düşünün.
- Tüm yapının temeli bir tripoddur. Cihazın diğer tüm parçalarının bağlı olduğu kavisli bir elemandır. Geniş tabanı, tüm mikroskobu destekleyen ve ayakta dururken sabit kalmasını sağlayan şeydir.
- Cihazın altından tripoda takılan ayna. Güneş ışığını yakalamak ve ışını sahneye yönlendirmek gerekiyor. Işığı ayarlama işlemini kolaylaştıran hareketli menteşelerle her iki tarafa sabitlenir.
- Konu tablosu - bir tripod üzerine sabitlenmiş, çoğunlukla yuvarlak veya dikdörtgen olan, aşağıdakilerle donatılmış bir yapı:metal bağlantı elemanları. Üzerinde çalışılan mikro hazırlığın kurulu olduğu, her iki tarafa da açıkça sabitlenmiş ve hareketsiz kalmıştır.
- Bir yanda mercek, diğer yanda farklı büyütmelere sahip merceklerle biten bir tespit dürbünü. Ayrıca tripoda güvenli bir şekilde takılır.
- Hedefler sahnenin hemen üzerinde bulunur ve görüntüyü odaklamaya ve büyütmeye yarar. Çoğu zaman üç tane vardır, her biri ihtiyaca göre taşınabilir ve sabitlenebilir.
- Oküler, teleskobun tepesidir ve nesneyi doğrudan gözlemlemek için tasarlanmıştır.
- Bu tür tüm büyüteçlerin sahip olduğu son önemli kısım makro ve mikro vidalardır. En iyi görüntü kalitesini ayarlamak için teleskopun hareketini ayarlamak için kullanılırlar.
Açıkçası, bir mikroskobun yapısı çok karmaşık değildir. Ancak, bu yalnızca optik modeller için tipiktir. Bir ışık mikroskobunun yapabileceği ortalama büyütme, 300 kattan fazla değildir.
Binlerce kat büyütme sağlayan modern tasarımlardan bahsedersek, yapıları çok daha karmaşıktır.
Mikroskop nedir ve nerede kullanılır?
Farklı mikroskop türleri vardır. Bunların en basiti, hafif veya optik, okul çocukları tarafından kullanılan tasarımların büyük kısmını oluşturur. Büyüteç ve mikroskop en kabul edilebilir büyütme cihazlarıdır. 6. Sınıf (biyoloji, bu derslerin kullanıldığı bir okul dersidir)nesneler) cihaza aşinalık, bu cihazların çalışma prensipleri anlamına gelir.
Ancak öğrencilere bilim adamları, fizikçiler, kimyagerler, biyologlar, astronomlar vb.'nin çalıştığı mikroskop türleri hakkında bir fikir verilmelidir. 5 ana tane var, bunlar yukarıda listelendi. Lazer ve elektronik cihazlar, gerçek boyutlarından yüz binlerce kat daha büyük görüntüler elde etmeyi mümkün kılıyor. Bu, en küçük parçacıkların bile içine bakmanıza ve çeşitli bilim ve teknoloji alanlarında birçok keşif yapmanıza olanak tanır.
Mikroskop hazırlığı
"Büyüteç aygıtları" dersi, okul kursunda bu tür aygıtlarla çalışmayı ele alan tek ders değildir. Yapısı ve kullanım kuralları ile birlikte çocuklar, üzerinde düşünülmesi için mikropreparasyonların hazırlanmasına ilişkin temel bilgileri ortaya koymalıdır.
Bunun için aşağıdaki öğeler kullanılır:
- sürgülü cam;
- kapama fişi;
- diseksiyon iğnesi;
- filtre kağıdı;
- damlalık;
- su.
Örneğin bir soğanın kabuğunu incelemeniz gerekiyorsa, onu bir iğne ile dikkatlice incelemeli ve ince bir film şeklinde bir cam slayt üzerine koymalısınız. Bir pipetle önceden oluşturulmuş bir damla suya koymanız gerekir. Yukarıdan, preparasyon ince bir kapak camı ile kaplanır ve sıkıca bastırılır. Fazla sıvı filtre kağıdına dokunularak uzaklaştırılır. Lamel altında hava kabarcığı olmamasına dikkat edilmelidir, aksi takdirde sadece mikroskop altında görülebilirler.
Fabrika ilaçları veya sabit
"Canlı" müstahzarların üretimine ek olarak, okullarda hazır, sabit müstahzarlar sıklıkla kullanılmaktadır. Yüksek derecede doğallığa sahip özel teknolojiler kullanılarak yapıldıkları için renkli ve bilgilendirici olarak daha doygundurlar. Onlara göre, hem hayvanların hem de bitkilerin bilinen tüm yapısal elemanlarının mikroyapısında ustalaşılabilir. Ek olarak, sabit preparatlar bakteri, mikroskobik mantar, protozoa ve diğer küçük canlıları incelemeyi mümkün kılar.
Okulda büyüteç çalışmak
Yukarıda da belirttiğimiz gibi okulda mutlaka büyüteç okutulur. 6. sınıf, çalışma prensibine, cihazların yapısının temellerine hakim olmanın başlangıcıdır.
Ayrıca bu dönemde hazırlığı bağımsız olarak nesne masasına yerleştirme, ışığı yakalama ve görüntüyü inceleme, akortta yüksek çözünürlük elde etme yeteneği ortaya çıkar. Eğitimin sonraki aşamalarında çocuklar, cihaz kullanma tekniğine tam olarak hakim olduklarından, çeşitli çalışmalar için zaten güvenle mikroskop ve büyüteç kullanıyorlar.
Işık mikroskopları kullanarak okulda laboratuvar çalışması
Aslında onlardan epeyce var. Her öğretmen ne tür çalışmaların yapılması gerektiğine kendisi karar verir. Sonuçta, hepsi ekipman miktarına ve performansına bağlıdır. Büyüteç kullanımını gerektiren en yaygın laboratuvar testleri şunlardır:
- Bitki yaprağının yapısını incelemek.
- Bitki terlemesi sürecinin incelenmesi. Stomanın yapısı.
- Kalıp hifi.
- Bitki sporları, yapıları.
- Hücrenin ve diğerlerinin iç kompozisyonunun incelenmesi.
