Birçok ebeveyn, yardımcı okulun sadece "aptallar" için olduğuna inanarak çocuklarını spor salonlarına ve liselere göndermeye çalışır. Peki ya ailelerinde özel bir çocuğu olan anneler ve babalar? Yedi yaşına gelindiğinde ciddi sorunlar ortaya çıkar, bu nedenle bazıları için yatılı okul mevcut durumu çözmenin tek yolu haline gelir.
Yasama Çerçevesi
Rusya Federasyonu'nda, "Eğitim Yasası"na göre, ülkenin her vatandaşının kaliteli bir eğitim alma hakkı garanti edilmektedir. Ebeveynler, çocuğun ZUN alacağı eğitim kurumunu seçebilir.
FZ "Eğitim Üzerine" özel çocuklar için de geçerlidir. Özel okul, özel çocuklar için tasarlanmış bir eğitim kurumudur. Bir program seçerken çocuğun fiziksel durumu dikkate alınır, doktor tavsiyeleri dikkate alınır. Bir ıslah okulunda ilk aşamayı başarıyla tamamlayan ebeveynler, çocuklarını normal bir eğitim kurumuna kaydettirebilir.
Çeşitler
Rusya Federasyonu'ndaki yardımcı okulun belirli bir sınıflandırması vardır. Bu tür eğitim kurumlarının türlerini düşünün:
- 1. tür (sağır çocuklar için tasarlanmıştır);
- 2. tip (geç sağır ve işitme güçlüğü çeken bebekler için);
- 3. tip (az gören ve görme engelli okul çocukları için);
- 4. tip (geç kör ve görme engelliler için);
- 5. tip (karmaşık konuşma bozukluğu olan öğrenciler için);
- 6. tip (kas-iskelet sistemi bozuklukları olan bebekler için);
- 7. tip (zeka geriliği olan);
- 8. tip (zihinsel engelli çocuklar için).
Ev tabanlı eğitim okulları ciddi somatik hastalıkları olan çocuklar için oluşturulmuştur. Bir sanatoryum tipi yatılı okul, engelli çocukların yanı sıra çeşitli psiko-nörolojik hastalıkları olan çocuklar için tasarlanmıştır.
Seçim zorluğu
Teorik olarak her şey açık ve anlaşılır görünüyor. Doktorlar ve öğretmenler çocuklarına ek okul teklif ettiğinde anneler ve babalar neden dehşete düşüyor? Bazıları, sadece "sıradan" bir eğitim kurumunda olmak için beş yaşından itibaren öğretmenleri işe almaya hazır. Tüm ebeveynler özel bir çocukları olduğu gerçeğini kabul etmeye hazır değildir. Kimse "geride kalanlar" arasında bir oğul veya kız görmek istemez, çünkü prestijli eğitim kurumlarına giden yol "zayıf" çocuklara kapalıdır. Bu ihtimal birçok kişiyi korkutuyor.
Temelde geride kalan çocuklar için bir okulyatılı okul olarak hizmet vermektedir. Çocuk orada beş gün kalıyor ve hafta sonları anne ve babası onu eve götürmek zorunda kalıyor. Ciddi ruh sağlığı sorunları nedeniyle bu çocukların bir kısmı toplum için tehlikelidir ve bu nedenle bir dakika bile yalnız bırakılmamalıdır. Sorun şu ki, Rusya'da "sorunlu" öğrencilerle çalışabilecek ve çalışmak isteyen çok az uzman var.
Nasıl davranılır
Bazı ebeveynler bebeği iyileştirici bir sınıfa göndermeyi kabul eder. Yardımcı okulun programı sıradan eğitim kurumlarından çok daha basittir, bu nedenle hasta çocuk daha rahat olacaktır. Sağlık sorunları olan bir çocuk, teorik ve pratik becerilere hakim olma sürecinde kendi içinde ortaya çıkacak zorlukları bağımsız olarak çözemez. Yardımcı okul, dar uzmanlar içinde çalıştığı için bu tür sorunlarla başa çıkmaya yardımcı olur - bir defektolog, bir psikolog, bir oligophrenopedagog.
Aile ısrar ederse, sınıf arkadaşlarının alay etmesi nedeniyle çocuğu normal bir okula gönderin, aşağılık duygusu geliştirebilir. Ne yazık ki, çocuk zulmü, "özel" çocukların reddedilmesi intiharın ana nedenleridir. Anne ve babalar çocuğunu kaybetmemek için bir psikoloğun, bir doktorun sözlerini ciddiye ve sorumlu bir şekilde almalıdır.
Eylemlerin sırası
Diyelim ki ebeveynler, çocuklarının normal bir okulda okumaya nasıl hazır olduğunu anlamak için bir komisyondan geçmeye karar verdiler. Özel okul nasıl farklıdır?1. bölüm, gelecekteki bir birinci sınıf öğrencisinin zekasının özellikleri hakkında bir psikolog tarafından ayrıntılı bir teşhis içerir. Psikolog, sonuçlarına dayanarak, çocuğun Rus okullarında ikinci nesil Federal Devlet Eğitim Standardı kapsamında sunulan genel eğitim programında ustalaşabileceği sonucuna varıyor.
Sırada konuşma terapisti tarafından konuşma gelişiminin teşhisi gelir. Fonemik işitme, seslerin telaffuzu kontrol edilir. Her iki testin sonuçlarına dayanarak, bir psikiyatristle konsültasyon yapılır. Tıbbi muayeneye paralel olarak anaokulu öğretmeni çocuk için pedagojik bir özellik çizer.
Komisyonda, bir grup uzman (çocuk psikoloğu, psikiyatrist, konuşma terapisti) ebeveynlere tavsiyelerde bulunur, (gerekirse) özel ıslah eğitim kurumlarında eğitim sunar. Çocuk temsilcileri tavsiyeye katılma (katılmama) hakkına sahiptir.
Rus yasalarına göre, ebeveynlerin rızası olmadan bir çocuk özel bir sınıfa kaydedilemez.
Özel eğitim kurumlarında eğitimin özellikleri
Her konu için özel bir tematik planlama oluşturulur. Yardımcı okul, konuşmanın düzeltilmesi ve geliştirilmesi programlarına göre çalışır (tip 5):
- Doğru telaffuz dersleri 1-2. sınıflarda yapılır;
- 7 ila 12 kişilik sınıflarda;
- dersler günün ilk yarısında yapılır, ikinci bölüm psikolojik ve konuşma terapisi derslerine ayrılır;
- özel çocukların aynı anda öğrenmesi zor olduğu için yabancı dil dersi yokiki dilli programlar;
- "Çevremizdeki dünya ve konuşmanın gelişimi" konulu entegre bir kurs yürütülüyor;
- eğitim her çocuğa bireysel bir yaklaşımla gerçekleştirilir.
Genel bir eğitim okulu çerçevesinde, genellikle normal zihinsel gelişimi olan, ancak konuşma sorunları olan çocukların çalıştığı özel düzeltme sınıfları oluşturulur. İlkokul programını başarıyla tamamlayan bu bebekler normal sınıflara gönderiliyor.
7. tip ıslah programına göre eğitim
1. sınıfa kayıtlı özel bir çocuğa öğretir. Yardımcı okul, ek eğitime özel önem verir. Derslere ek olarak, bu tür eğitim kurumlarının öğrencilerine spor, müzik ve sanat çevreleri ve bölümleri sunulur.
Öğrenmede karakteristik ve değişkenlik. Özellikle öğretmen, çocukların pratik becerilerini pekiştirmek için bazı temel konulara daha fazla saat ayırmaktadır. Her ıslah okulu türü için geliştirilmiş belirli bir standart vardır. Bu tür eğitim kurumlarının mezunları, GEF'de belirtilen tüm gereksinimleri karşılamalıdır.
Çeşitli güçlükleri olan çocuklar için özel okul
Zihinsel ve fiziksel gelişim sorunları olan çocukları bu tür eğitim kurumlarına kaydedin. Ebeveynlerin talebi üzerine, özel bir tıbbi ve psikolojik komisyon kurulmadıkça çocuk yatılı ıslah okuluna gidemez.
Yalnızca algoritma takip edilirse, önBir psikolog, psikiyatrist, konuşma terapisti tarafından bebeğin teşhis çalışmaları, çocuğu özel bir eğitim kurumuna gönderme konusunda tavsiyede bulunan anneler ve babalar, bebeklerini özel bir okula kabul etmek için bir başvuru yazabilirler.
Uzmanlar tarafından daha önce tespit edilen tüm sorunların ortadan kaldırılması durumunda tıbbi-psikolojik komisyon yeniden toplanır. Olumlu bir karar verirse veliler öğrenciyi normal bir eğitim kurumuna transfer edebilir.
Uygulama, bu tür durumların oldukça sık meydana geldiğini gösteriyor. Bu nedenle psikolog, ebeveynlere bir çocuğa ıslah okulunda (ilkokul düzeyinde) öğretmenin bir cümle olmadığını açıklar. Özel bir çocuk, özel bir okulda rahat edecek, zihinsel gelişimde yaşıtlarını yakalayabilecek ve hatta bazı durumlarda onların önüne geçebilecektir. Uzmanlar bir çocuğa belirli bir program öneriyorsa, çocuğun konuşma zorlukları, akranlarıyla zamanında iletişim kurma sorunları ile başa çıkmasına yardımcı olmak için uzmanların tavsiyelerine uymak gerekir.
