Konuşmanın konusunu olabildiğince ortaya çıkarmak, konuşmayı canlı kılmak için retorik bir araç kullanırlar. Çok sayıda varlığına rağmen, tüm insanlar konuşmalarında teknik kullanmazlar. İyi konuşmanızı, halkın dikkatini çekmenizi ve etkili bir sonuç elde etmenizi sağlayan çok sayıda yöntem vardır.
Retorik araç nedir
S. I. Ozhegov'un Açıklayıcı Sözlüğü, bir retorik aygıtın aşağıdaki tanımını gösterir: olumsuzlamaya veya ifade edici onaylamaya odaklanan bir hitabet yöntemi. Nasıl kullanılacağını biliyorsanız, konuşma dönüşleri uygun olacaktır.
Retorik, konuşmadaki davranış kalıplarını ve kurallarını incelemeyi amaçlayan bir bilimdir. Onun yardımıyla topluluk önünde konuşma becerileri kazanırlar, hitabet becerileri geliştirirler. Kişi, makul ve etkili bir düşünce ifadesiyle dinleyiciyi etkiler. Görsel ve ifade araçları özellikle önemlidir.
Yasanın yardımıyladiyalogu uyumlu hale getirmek, monologdan diyaloğa geçerek duygu ve düşünceleri uyandırır. Dinleyiciler konuşma sırasında yönlendirme ve ilerleme yoluyla ilerlerler. Retorik araçlarla etkili konuşma etkisi, doğru oluşturulmuş cümleler ve ifadelerin özetlenmesi kullanılarak gerçekleşir. Konuşmanın duygusal ve eğlenceli olması önemlidir.
Belagat kanunları belagat yardımı ile anlatılır. Konsept 19. yüzyılın başında ortaya çıktı, belagatı iki bölüme ayırdı: genel konuşma tarzı çalışması ve özel iş belgelerinin hazırlanması ile.
Dilin ifade araçları
Sözcüksel sistemin birçok yüzü vardır. Metin içindeki ilkelerin, yöntemlerin ve özelliklerin sürekli güncellenmesi, konuşma ifadesini güncelleme fırsatı sunar. Dilin retorik araçları ve mecazi ve ifade araçları, okuyucunun mecazi düşünmesiyle desteklenir. Belirli koşulları oluşturmak konuşmayı daha anlamlı hale getirecektir.
Konuşmanın yazarının bağımsız düşüncesine, bilincine, etkinliğine ihtiyacınız var. Ne hakkında konuştuğuna ve ne hakkında yazdığına ilgi duymalıdır. Dilin ifade olanaklarını bilmek önemlidir. Konuşmacı sistematik ve bilinçli bir şekilde eğitmelidir.
Anlamlılık, tüm öğelerin güçlendirilmesini ve zayıflamasını etkiler. Bunlar, konuşmanın yapımında sesler, sözdizimsel birimler, tonlama, artikülatör bulanıklık, sözcüksel yoksulluk, monotonluğu içerir. Kelime dağarcığı, retorik argümantasyon tekniklerinin, kanıtların, materyalin sunumunun kullanımını önerir.özel fonlar. Konuşmacılar genellikle şuna atıfta bulunur:
- Epitetler.
- Synecdoche.
- Metonimi.
- Alegoriler.
- İroni.
- Enkarnasyon.
- Çevreleme.
- Karşılaştırma.
Söz dizimi ve onun üslup figürleri yardımıyla konuşmayı anlamlı kılmak mümkündür. Konuşmacı retorik bir soru, bir itiraz, bir oksimoron kullanır.
Hizmet türleri
Hitabet, farklı retorik türlerinden oluşur. Bunlara bir ders, rapor, tartışma, anlaşmazlık, tez, slogan dahildir. Çeşitli gazetecilik tarzı sözlü kamu konuşmasıdır. Muhatabın kolektivitesi ve kitlesel karakteri, konunun önemi ve konuşmaya hazırlık gibi özellikleri bakımından farklılık gösterir.
Oluşturulan beceri ve yetenekler hitabet olarak kabul edilir. Retorik bu becerileri inceler. Şimdi bu iki terim daha yaygın olarak yorumlanıyor. Bir hedef belirledikten, bir etkiyi planladıktan, bir sonucu tahmin ettikten sonra gerçekleşen bir tür etkileşimdir. Eloquence, Rus dilinde uzun zamandır mevcuttur. Türler, performans alanına göre farklılık gösterir.
- Siyasi, bir milletvekili veya başkanın meclis konuşması, mitingi, temyizi anlamına gelir.
- Akademik kapsam bir rapor, ders, bilimsel tartışma içerir.
- Duruşma bir avukat, sanık, savcının konuşmasını içerir.
- Sıradan hayat, iltifat, masa konuşması ile sosyal bir alandır.
- Manevi ve ahlaki ile ilgilidirvaaz, misyoner konuşması.
- Müzakereler, not, hükümet beyanı diplomatik olarak sınıflandırılır.
Hitabet bir sanat olarak kabul edilir. Antik figürler bunun öğrenilebileceğine inanıyor.
Belagat kuralları
Gelecekteki bir konuşmacının uyması gereken birkaç kural vardır. Onlara bağlı kalarak bir kitleyi kolayca kazanabilir:
- Dinleyiciler ilgi odağı olmalıdır. Seyircinin çıkarlarına odaklanmak, konuşulan kelimelere verilen tepkiyi izlemek gerekiyor.
- İlişkiler önemlidir: konuşmacı dinleyicilere, konuşmacı konuşmanın içeriğine, dinleyiciler konuşmanın içeriğine.
- Performans hedefleri belirlediğinizden emin olun.
- Beden dilini uygula.
- Sese ifade verin.
- Soruları nasıl yanıtlayacağınızı bilin.
Her düşünce kanıtlanır, tartışılır. Konuşma uyum, haysiyet ile ayırt edilir. Performans maksimum fayda ve estetik zevk getirmelidir. Bu kurallar hatırlanmalı, bir eylem rehberi haline getirilmelidir.
Bir konuşmacının aşamaları
Hitabet etkinliğinin her aşamasında, hazırlanan konuşmanın amacına bağlı olarak değişen metinde retorik araçlar sağlanır. Birincisine buluş denir. Konuşmacı konuşmanın konusunu, stratejiyi geliştirir, materyali seçer.
Konuşma etkileyici olacak, derin düşünceye dayalı. Örneklerle retorik araçlar, hangi iletişim yöntemlerini seçmeniz gerektiğini belirlemenize yardımcı olacaktır.izleyiciyle iletişim kurmak.
Buluş, yeni bir şeyin icadı değil, düşünceler arasında bir bağlantı kurarak en eksiksiz bilgiyi toplamak için kuralların ve tekniklerin kullanılmasıdır. Materyal seçerken kendi gelişmelerini, gözlemlerini, akıl yürütmelerini, edebiyatlarını kullanırlar.
Bir sonraki adım tartışmadır. Konuşmacı, görüşü onaylayan veya reddeden tezleri seçer. Retorik, hayattan vakaları, örnekleri getirmeyi içerir. Mantık, söylenenlerin ve sonucun gerekçesidir. Bu kavramların her ikisi de yakından iç içedir.
Eğilim, konuşmanın yapısıdır. Retorik araçların kullanımıyla birlikte, malzemenin tutarlı bir sunumu gereklidir. Bu, konular kompozisyonun tamamını oluşturan mikro türlere ayrıldığında gerçekleşir. Genel anlamda, bu bir giriş, ana bölüm ve sonuçtur. Başlangıç ve bitiş en bilgilendirici olanlardır.
Konuşma, anlatım ve gösteriş için gerekli olan bir bölümdür. Stil ile el ele gider. Gerçekliğin görüntüsü böyle yaratılır, hece canlı, hafif, uyumlu hale gelir. Konuşmacının amacı metni ve her bir bölümü oluşturmaktır. Konuşmacı düşüncelerini geliştirir, cümleleri yetkin bir şekilde oluşturur, uygun kelimeleri seçer.
İzleyicinin homojenliği ve heterojenliği
Konuşmanın karmaşıklığı, dinleyicilerin homojen mi yoksa heterojen mi olacağına bağlıdır. İlk dinleyici kategorisi yaklaşık olarak aynı yaştadır. Zekaları ve farkındalıkları aynı seviyede. İzleyicinin çocuk olduğu zamanlar gibi basitleştirilmiş bir biçimde bilgiler sunulur.
Okul çocukları ve okul öncesi çocuklar için görsel materyallere de ihtiyaç duyulacaktır. Konuşma kısa olmalıdır, dinleyiciler övülür ve teşvik edilir. Gençlerle konuşmak, eğitimsiz ve "ahlak okumadan" gerçekleşir. Gençler, mizah notları, vahiyler, kişisel değerlendirmeler içeren bir hikayeyle ilgilenebilirler. Bilgiyi eski nesle iletmek için yavaş sesli bir retorik cihaz seçilir. İzleyicinin deneyimine, tarihten gerçeklere hitap ederler, kelimeleri kaynağa bir bağlantı ile yedeklerler.
İzleyiciler kayıtsızlık gösterdiğinde, duygusallık, canlı görüntüler, bireysel dinleyicilere hitap yoluyla izleyicinin yakalanmasını ve elde tutulmasını kullanın, bir bilgi verme duygusu olmalı ve bir şeyi değiştirmek istememelidir.
Uzmanlara konuşma, yeni bilgilerin sunumuyla retorik bir cihaz anlamına gelir. Diyalog kullanmak, argümanlar yoluyla ikna etmek önemlidir. Konuşma hızlı bir şekilde iletilir. Katı dinleyiciler bakış açılarını değiştirmeye hazır değiller, bu yüzden konuşma bilgilendirici bir versiyonda hazırlanıyor.
Başarılı bir konuşmacı için
Toplumsal konuşma oluşturmanın retorik teknikleri ve ilkeleri yalnızca gerçeklere dayanmaz. Belli duygu ve hisleri uyandırırlar, konuşmayı canlı ve hareketli kılarlar. Konuşmacı şüphesiz halk arasında başarılı olacaktır. Konuşmanın yardımıyla insanların kafasında canlı görüntüler yaratın. Kullanılan tekniklerin amacı, büyüleme, halkın dikkatini çekme, konuşmayı anlaşılır ve ilginç hale getirme arzusudur. Cicero, "Dinleyicilerin hayranlığı yoksa, belagat yoktur" dedi. Her yaklaşım dikkate alınmalıdırayrı ayrı.
Edebiyatta Konuşmalar
Synecdoche. Özelin adını genele veya tam tersine aktarmaya yardımcı olur, konuşma estetiğini artırır, içerik derinliği verir. "Yürümek ve nefes almak istiyorum" - yürüyüşe çıkın.
Karşılaştırma ve metafor. Ana retorik araçlardan biri karşılaştırmadır. O kadar sık kullanılır ki, insanlar çeşitli konuşmalarda kullandıklarını fark etmezler. Sayısal bilgileri aktarmanız gerektiğinde gereklidir. İki milyar kilometrelik bir çapın ne olduğunu anlamak zor ama boyutunu Everest Dağı ile karşılaştırırsanız netleşir.
Metafor, bir nesnenin özelliklerinin diğerine aktarıldığı edebiyattaki retorik araçlardan biridir. Örneğin: “Gün batımı alev alev yanıyordu. Dalgaların sessiz fısıltıları duyulur. Bu teknik daha az yaygındır, ancak dinleyici üzerindeki etkiyi artırır.
Tekrarla. Önemli kilit noktalar en az iki kez tekrarlanır. Bu, dinleyicinin konuşmacının konusuna dönmesi için yapılmalıdır. Bilgi yeni gibi görünse de aslında başka bir deyişle aktarılıyor. Dinleyici, konuşmacının düşüncesini kendisininmiş gibi aktaracak, konuşma inandırıcı hale gelecektir. İlgiyi artırmak için gerektiğinde tekrar eklemeniz gerekir.
Retorik araçlarını tekrarlama şeklinde kullanmanın birkaç yolu vardır. Vurgulamak için, düşünce bir tişörte aktarılır. Ana fikri bırakarak cümleyi değişken olarak değiştirin. Uzantı yardımı ile teklif yeni resimlerle hazırlanır. Bu, anahtar tez kütle içinde kaybolduğunda gereklidir.dedi.
Alıntı. Bu yöntem, tanıdık olmayan insanlar arasında güven uyandırmak için gereklidir. Liderlerin ve tanınmış kişilerin ifadelerini kullanın. Tarihsel belgelerden alıntılar, filozofların sözleri bilgi aktarımını güvenilir kılar.
Antitez. Tamamen farklı fenomenleri, süreçleri, anlamları zıt olan kavramları karşılaştırmak için metindeki retorik araçları kullanırlar. "Hava korkunçtu, prenses güzeldi."
Alegori. Soyut bir kavramın somut bir görüntü aracılığıyla aktarımı. Genellikle bir karınca ve çalışkanlığın, bir eşeğin ve inatçılığın kişileştirilmesini bulabilirsiniz. Bu, iyi hitabet ve hazırlık gerektiren zor bir tekniktir.
Abartma. Konuşmacı, söylediklerinin kurgu olarak algılanmayacağından emin olduğunda kullanılır. Konuşma çok duygusal ve iddialı olmamalıdır. Bu tür retorik araçlar, bir edebiyat dersinde, yazarın konunun belirli özelliklerini nasıl vurguladığını açıkça göstermek için kullanılır.
Retorik çekicilik. Sözce cansız bir nesneye yöneliktir. Retorik çekiciliğin kabulü, konuşmanın etkileyiciliğini arttırır. Ana görev, konuya yönelik tutumu ifade etme, ona bir açıklama yapma arzusudur. Sorgulayıcı veya ünlemsel tonlamayla birlikte tuhaf bir konuşma şekli kullanılır.
Halkı nasıl etkilersiniz
Retorik soru. İzleyicileri aktif olarak düşündürmeleri, akıl yürütmeleri istenir. Konuşmacı cevapsız bir soru sorar ve düşünmeleri için onlara zaman tanır.
Ekle. Bu arada, ifadenin eklendiği önemli bir retorik cihaz. Seyirci de dışarıdan bir gözlemci değil, suç ortağı olur. Bu, hedef kitleyi tartışılan konuya dahil etmenin bir yoludur.
Çapraz (kiazma). Cümlelerin sonlarını çapraz değiştirmenin bir yolu. A. Griboyedov şunları söyledi: "Mantığa aykırı, unsurlara aykırı." İnsanlar genellikle "Yaşamak için ye, yemek için yaşama" der.
İpucu. Bir olay veya fenomen hakkında doğrudan konuşmamak için topluluk önünde konuşmada bazı retorik araçlar gereklidir. Gelişmiş dinleyiciler için uygun değildir. Konuşmacının neden bahsettiği net değilse ipucu fark edilmeyecektir.
Zincir. Şok yaratmak için bir duyum cümlesiyle bilgi aktarmanın bir yolu. Bundan sonra, ilk cümlenin anlamının netleşeceği mantıksal bir zincir oluşturulur. Yöntem, halkın dikkatini uzun süre çekmeye yardımcı olur. Zincir ne kadar uzun olursa, gerilim o kadar güçlü olur.
Sürpriz. Aktif olmayan bir izleyici kitlesi için uygundur. Şaşırtıyor, etkiliyor. Etkiyi yumuşatmamak için nadiren doğru zamanda kullanılırlar.
Çerçeveleme. Konuşmacının aynı materyali farklı koşullarda sunabilmesi önemlidir. Bu, kitlesel bir kitleyi manipüle etmek için retorik ilke ve tekniklerden biridir ve Nöro-Dilsel Programlamanın ayrılmaz bir parçasıdır. Nesnelerin algı tonunu değiştirmeye yardımcı olur.
Yeniliğin etkisi. Seyircinin dikkati 20 dakika sonra dağılıyor, sonra tutmak zor. İnsan beyni bir bilgiyi uzun süre algılamaz. rapordakısa konuşmalar yapılmalıdır. Bunlar arasında şakalar, hayattan komik örnekler var. Bu, dinleyicilere rahatlama şansı verir. Bundan sonra bilgi tekrar izleyici tarafından algılanır. Ayrıca ana konu ile ilgili yeni bilgilerin girilmesi önemlidir. Konuşmanın başında açıklanmamalı.
Çağır. Bir şeye itiraz etmenin bir yolu. Dinleyicilerin konuşmacıya karşı olumlu bir tutumu olduğunda ve onun fikirlerini desteklediğinde işe yarar. Seyirciye, bazı eylemler için çağrıda bulunan iki veya üç cümle ile hitap edilir. Konuşmacı, dinleyicilerin sempatisine tamamen güvenmeli, doğrudan katılımlarıyla dinleyicinin zihninde fikrin canlı bir görüntüsünü yaratma arzusuna sahip olmalıdır.
Retorik konuşma nasıl geliştirilir: adımlar
Retorik konuşmanın gelişimi için birkaç aşamadan geçilmelidir. Bu, dinleyicilerden bağımsız olarak herhangi bir konuşmaya temel retorik tekniklerini uygulamanıza olanak tanır.
İlk aşamada geliştirilmesi gereken bir fikir ortaya çıkar. Ancak bu kağıt üzerinde yapılmalıdır. Kendilerine şu soruyu soruyorlar, orada bulunan herkesin anlayacağı şekilde nasıl yazılır? İlk taslak birkaç kez yeniden okunur. Hataları düzelttikten sonra tonlama ile okuyun. Bu boşlukları dolduracak, beğenmediklerini düzelt.
İkinci aşama daha zordur. Kısalık yeteneğin kız kardeşi olarak kabul edilir, bu nedenle yazılı raporun az altılması gerekir. Bunu yapmak için metin iki kez okunur: ilki yavaş, ikincisi hızlı. Konuşmacı, fazladan girişler veya kelimeler, tekrarlar olup olmadığını görecektir. Revizyon gerekli değilse bir sonraki adıma geçin.
İşlevli bir ses kaydediciye veya gadget'a ihtiyacınız olacakkayıtlar. Herhangi bir rahatsızlık olmaması için hazırlanan konuşmanın kaydedilmesi gerekir. Konuşmacının kendisi onun başarılarına şaşırmalıdır. Bu yöntemin sık sık uygulanması, düşüncelerin anlaşılır olmasına yardımcı olacaktır. Ses tonlama zenginleşir, zihin daha hızlı çalışır.
Zor nasıl konuşulur
Uzmanların önünde konuşmak yeterince kolaydır. Konuyu anlamayan bir dinleyici kitlesiyle konuşmanız gerekiyorsa, dikkatli bir hazırlık yapmanız gerekecektir. Örnekler ve resimler kullanın, kısa bir hikaye anlatın, hayali bir durum çizin.
İş konuşmasında, konuşma dilindeki örneklere sahip retorik araçlar, çeşitli faktörler dikkate alınarak seçilir. Birincisi, mevcut olanların özellikleridir. Konuşmacı, dinleyicinin konuşmanın konusunu anlayıp anlamadığını, kültürel olarak gelişmiş olup olmadığını, hazır bulunanların milliyetini dikkate almalıdır. İkincisi, konuşmanın içeriğini ve doğasını içerir. Otoriter bir üsluba izin vermezler, insanlara güven gösterirler, bilgi verme sürecinde danışırlar. Üçüncü faktör, konuşmacının kişisel niteliklerin nesnel değerlendirmesidir.
Birkaç iletişim türü vardır:
- Bir akıl hocasının yardımıyla öğretin.
- Kişisel niteliklere olan inancı aşılamak için, insanları yüceltmek için ilham gereklidir.
- Çatışma çeşitliliği, itiraz etmeme, konuşmacıyla aynı fikirde olma arzusunu akla getirir.
- Bilgilendirici - bilgiyi dinleyicilere iletmek için gereklidir.
İş adamları ikinci tür konuşmayı kullanmazlar. Daha sık olarak, bazı durumlarda çatışmacı olan ilham verici bir iletişim tarzı seçerler. hoparlörilişkilendirme, erişilebilirlik, yoğunluk, ifade gücü gibi etki ilkelerini uygular.
Konuşma dilinde belirli bir araç seti kullanılır. Görsel bir görüntü, ilk ifadelerin etkisi, tartışma, gevşeme, tonlama ve duraklamalar uygularlar. İlk tip, konuşmacının görünümüyle ilgili izlenimleri içerir. Dinleyicilerde sempati veya antipatiye neden olur. Zarif bir iletişim tarzı, iyi niyet ve açıklık olumlu bir etkiye sahiptir.
İlk izlenimi düzeltmek için ilk cümlelerin etkisine ihtiyaç vardır. Ana kriter, içlerinde bulunan bilgilerdir. Halihazırda biliniyor olabilir, ancak orijinal örneklerle yeni bir yorumda sunulabilir. Konuşmacının belirli dinleyicileri hedefleyen bir dizi ifadeye sahip olması gerekir.
Argümantasyonun etkisi konuşmanın mantığıyla bağlantılıdır. Bu, sunuma sağlamlık ve ikna edicilik verir. Teori bir kavram, bilimsel bir konum, bir hipotez içerir. Ampirik akıl yürütme, istatistiksel göstergelere sahip gerçekler ve rakamlardır. Her performansta her iki yöntem de mevcuttur.
Kuantum bilgi patlaması, izleyicinin dikkatini çekmek için gerekli olan retorik bir araçtır. Konuşmacı, konuşma boyunca düşünceleri ve argümanları düşünmelidir. Bu, yeni bilgilerin periyodik olarak yayınlanmasının yardımıyla dinleyicilerin dikkatini harekete geçirecektir.
Belagat öğretme bilimi
Antik Yunanistan'da retorik genç erkeklere öğretilirdi. Modern insanın bunu kendi başına öğrenmesi gerekiyor. “Dil iyi bir şekilde askıya alınmışsa”, topluluk önünde konuşma ile ilgili herhangi bir zorluk olmayacaktır. Günlük iletişim durumu düzeltmeye yardımcı olacaktır.
Sorunu kurslarda veya eğitimlerde çözebilirsiniz. Kendi kendine hazırlık ile izleyicinin ne olacağını öğrenecekler. Orada bulunanların kitlesinde kimin olduğunu bilerek, konuşma ilgi uyandıracak şekilde ayarlanır. Performans planı önceden yapılır. Konuşmacı nasıl doğaçlama yapacağını bilmediğinde yardım edecek, çok endişeli. Önemli noktaları vurgulayın, grafikler, tablolar, diyagramlar ekleyin. Sonuç olarak, ana fikri tekrarladığınızdan emin olun.
İlgili her dinleyici uzun süre dışarıda oturamayacağından performansı geciktiremezsiniz. Özlü olmak, açık ve anlaşılır ifadeler kullanmak önemlidir. Retorik, sadece kişinin düşüncelerini ifade etme yeteneği değil, aynı zamanda onları anlaşılır kılma yeteneğidir. Konuşmacı, dinleyicileri fikirleriyle suçlamayı öğrenir. Ses iletilmeli, yüz ifadeleri geliştirilmelidir. Bu, metnin sunumunu duygusal, halka daha yakın hale getirecektir.
Konuşmanın asıl amacı bilgi değil, kişinin bakış açısını sunmaktır. Konuşmacı, dinleyicileri ikna etmeyi başardıysa, konuşma gerçekleşti. Tekniklerin kullanımı, ikna edici bir etki elde etmek için önemli bir bileşendir.
