Etkinlik yaklaşımı kavramının savunucuları, uzun zamandır içindeki kişiliğin psikolojik yapısı hakkında tartışıyorlar.
Kişilik yapısına mizaç özellikleri, karakter, zihinsel süreçler gibi çok sayıda farklı unsuru dahil eden psikologlar, çok karmaşık bir yüksek boyutlu model aldılar. Bu nedenle hem teorik olarak gerekçelendirilecek hem de pratiğe uygun bir yapı bulmak gerekiyordu.
Kısacası, Leontiev'in teorisi, bir kişinin kişilik yapısının genlerinden, eğilimlerinden, bilgisinden, becerilerinden gelmediğiydi. Temeli, nesnel faaliyettir, yani çeşitli faaliyetlerin hiyerarşisi yoluyla gerçekleştirilen çevre ile ilişkiler mekanizmasıdır.
Kişi belirli sosyal ilişkiler içindedir. Bazıları lider, bazıları ast. Böylece kişiliğin özü, sırayla insan vücudunun durumuna bağlı olmayan bu faaliyetlerin hiyerarşik bir temsilini içerir.
Kişilik yapısının ana parametreleri şunlardır:
- çeşitli etkinliklerin prizması yoluyla bireyin dünyayla ilişkisinin çeşitliliği;
- dünya ve faaliyetlerle bağlantıların hiyerarşi derecesi;
- Öznenin dış dünyayla olan bağlantılarının genelleştirilmiş yapısı, faaliyetlerin bütünündeki ana motiflerin iç korelasyonlarından oluşur.
Objektif koşullar, bir dizi faaliyet yoluyla bir kişilik oluşturur. Birey yalnızca yaratarak gelişir, tüketerek değil.
A. N. Leontiev'in kısa biyografisi
Leontiev Alexei Nikolaevich, SSCB'de 1940-70'lerin psikolojisinin ünlü bir temsilcisidir. Yurtiçi psikolojik bilimin gelişimine büyük katkı yaptı: Felsefe Fakültesi'nde bir psikoloji bölümü ve ardından Moskova Üniversitesi'nde Psikoloji Fakültesi'nin kendisi. Leontiev çok sayıda bilimsel makale ve kitap yazdı.
Aleksey Nikolaevich Leontiev 1903'te Moskova'da doğdu. Moskova Üniversitesi'nde okudu. Başlangıçta, o ülkede meydana gelen olayların kapsamlı bir değerlendirmesi için bir özlem duyduğu için felsefeye düşkündü. Bununla birlikte, daha sonra, G. I. Chelpanov'un girişimiyle Leontiev, psikoloji üzerine ilk bilimsel çalışmalarını yazdı: Spencer üzerine bir çalışma ve "James'in İdeomotor Eylemleri Üzerine Öğretileri" konulu bir makale. İlk yayınlar Luria'nın duygulanımlar, birleşik motor teknikler üzerine araştırmalarına devam etti ve onunla işbirliği içinde yapıldı.
1929'da bir dizi benzer yayından sonra Leontiev, Vygotsky'nin kültürel-tarihsel paradigması üzerinde çalışmaya başladı. 1940'ta tezini iki ciltlik "Psişenin Gelişimi" nde savundu. İlk cilt, duyarlılığın ortaya çıkışının teorik vedaha sonra "Psişenin Gelişiminin Sorunları" kitabına dahil edilen pratik gerekçeler. Leontiev bu kitap için Lenin Ödülü'nü aldı. İkinci cilt, hayvan dünyasında ruhun nasıl geliştiği hakkında yazılmıştır. Ana önermeler daha sonra Leontiev'in "Psikoloji Felsefesi" bilimsel mirası koleksiyonunda ölümünden sonra yayınlandı.
Leontiev, 1968'de kişilik konusuyla ilgili materyalleri incelemeye ve yayınlamaya başladı. Kişilik kavramı hakkındaki son fikirleri, ana eseri olan “Etkinlik”in temelini oluşturdu. bilinç. Kişilik”, 1974'e atıfta bulunur.
Kişiyi Şekillendirmek
Leontiev'in kişilik teorisi soyutluğuyla öne çıkıyor.
Sosyal ilişkiler yoluyla oluşur, yani "üretilir". Leontiev, bireyin bir dizi sosyal ilişki olarak hareket ettiğine dair Marksist önermenin bir yandaşıydı.
Bu kavramın psikolojik incelemesi insan etkinliği ile başlarken, "eylem", "operasyon" kavramları bir bireyin değil bir faaliyetin özellikleridir.
Kavramlar arasındaki fark
Leontiev'in teorisi, "birey" ve "kişilik" terimlerinin tanımını sınırlar.
Birey, kendine özgü özellikleri olan, kalıtsal etkenlerle belirlenmiş, bölünmez, bütüncül bir oluşumdur. Spesifik özellikler, hem kalıtımın bir sonucu olarak hem de doğal çevreye uyumun bir sonucu olarak ortaya çıkan özellikler olarak anlaşılmaktadır: fiziksel yapı, mizaç, göz rengi vevb.
Kişilik kavramı yalnızca bir kişiye uygulanabilir, doğumundan itibaren değil, yani kişi yine de o olmak zorundadır. Yaklaşık iki yaşına kadar bir çocuk henüz bir kişiliğe sahip değildir. Böylece insan doğmaz, olur.
O da, çocuk diğer insanlarla ilişkilerde sosyal ilişkilere girdiğinde oluşmaya başlar. Kişilik, çok sayıda nesnel faaliyetin birbirine bağlanması sonucunda yaratılan, ancak kazanılmayan, üretilen bütünsel bir oluşumdur. Çocuk kültürel davranış biçimleri geliştirir ve ruhu farklılaşır. Leontiev'in gelişim kuramındaki vurgu, öznenin güdülerinin kültürün etkisi altında nasıl değiştiği üzerinedir, çünkü çocuğun birçok yeni sosyal güdüsü vardır.
Güdüler, toplumun ona yüklediği taleplerle bağlantılı olarak ortaya çıkar. Pek çok yeni güdü bir hiyerarşi oluşturur: bazıları daha önemlidir, bazıları ise daha azdır. Leontiev'in kişilik teorisi, görünümünü istikrarlı bir motif hiyerarşisinin oluşumu ile ilişkilendirir. Böyle bir hiyerarşi üç ya da dört yaşında ortaya çıkar. Çocuğun kişiliği, dış dünya ve içindeki nesnelerle olan ilişkiler yoluyla gelişmeye başlar. Çocuklar önce nesnelerin fiziksel özelliklerini, ardından etkinliklerde kullanılan işlevsel amaçlarını incelerler. Örneğin, bir çocuk bir bardağa bakar ve onu tutar ve sonra içmesi ve dolayısıyla belirli bir aktiviteyi gerçekleştirmesi için ona ihtiyacı olduğunu fark eder. Böylece, konu-pratik aktivite aşaması, aşamadaki faaliyetler hiyerarşisinin asimilasyonuna ilerler.halkla ilişkiler.
Acı Şeker Olayı
A. N. Leontiev'in teorisi bunu "acı" şeker fenomeni üzerinde gösteriyor. Dolayısıyla deneyde çocuğa açıkça imkansız olan bir görevi yerine getirmesi teklif edildi. Örneğin oturduğu yerden bir şey almak. Kalkmadan, yapmak imkansızdı. Bunun için çocuğa şeker sözü verildi. Bundan sonra, deneyci odadan çıkar ve çocuğu kuralları çiğnemeye kışkırtır, ki o da yapar. Daha sonra deneyci odaya girer ve çocuğa hak ettiği bir şeker verir. Ama çocuk onu reddeder ve ağlamaya başlar. Burada motivasyonel çatışma kendini gösterir: deneyciye karşı dürüst olmak veya bir ödül almak. Buradaki ana neden, dürüst olma girişimi olduğu ortaya çıktı.
Kişisel gelişim parametreleri
Leontiev'in teorisinde bir çocuğun kişiliğinin gelişim aşaması aşağıdaki parametreler tarafından belirlenir:
- Çocuğun sosyal ilişkiler sisteminde işgal ettiği konum.
- Lider aktivite türü.
Öncü aktivitenin işareti niceliksel bir gösterge değildir, yani çocuğun yapmaktan en çok hoşlandığı aktivite bu değildir. 3 özelliğe karşılık gelen öncü aktivite denir:
- İçinde yeni türler gelişir ve ortaya çıkar. Özellikle erken okul yıllarında öğrenme etkinlikleri rol oynamadan gelir.
- Zihinsel süreçlerin esas olarak onda yeniden inşa edildiği veya biçimlendiği yer.
- Bu aktivitede çocuğun kişiliğinde büyük değişiklikler meydana gelir.
Böylece, Leontiev'in teorisindeki ilk önemli teorik konum, aktivitenin bir psikolojik analiz birimi olarak temsil edilmesidir.
Faaliyetlerin hiyerarşisi
Ayrıca, Leontiev, S. L. Rubinshtein'in, kendini iç koşullar aracılığıyla gerçekleştiren dışsal kavramını geliştirdi. Bu demektir ki, bir kişi bir etkinliğe sahipse, o zaman içsel (özne) dışsal aracılığıyla hareket eder ve böylece kendini değiştirir.
Kişilik, hiyerarşik ilişkilerle birbirine bağlanan ve bir dizi hiyerarşik ilişkiler olarak hareket eden çok sayıda etkinliğin etkileşimi sürecinde gelişir.
Bu hiyerarşinin psikolojik özellikleri teması açık kalır. A. N. Leontiev, faaliyetlerin hiyerarşisini psikoloji çerçevesinde yorumlamak için “ihtiyaç”, “duygu”, “güdü”, “anlam”, “anlam” terimlerini kullanır.
Leontiev'in etkinlik teorisi bir şekilde bu kavramların anlamını ve aralarındaki genel kabul görmüş analojileri değiştirir.
Gerekçe ihtiyacın yerini alır, çünkü tatminden önce ihtiyacın bir amacı yoktur ve bu nedenle onu tanımlamak gerekir. Özdeşleşmeden sonra ihtiyaç nesnelliğini kazanır. Aynı zamanda, hayal edilen, kavranabilir nesne bir güdü haline gelir, yani motive edici ve yönlendirici etkinliğini kazanır. Böylece, bir kişi etrafındaki dünyanın nesneleri ve fenomenleri ile temas halindeyken, onların nesnel anlamlarını bilir. Değer, içindesırayla, gerçekliğin bir genellemesidir ve nesnel tarihsel fenomenler dünyası ile ilişkilidir. Faaliyetlerin hiyerarşisi bu şekilde motiflerin hiyerarşisi haline gelir.
Leontiev, Vygotsky'nin konseptini daha da geliştirdi. Leontiev ve Vygotsky'nin teorileri (aşağıda resmedilmiştir), kalıtsal, doğal faktörün değerini en aza indirirken, sosyal faktörün kişilik üzerindeki belirleyici etkisini öne çıkarmıştır.
Ancak, Vygotsky'nin aksine, Leontiev'in psikolojik teorisi Rubinstein'ın aktivite kavramını daha da geliştirdi. Asıl görevi neydi?
A. N. Leontiev'in kişilik teorisinin ana fikrini, çözdüğü ana kritik problemden yola çıkarak değerlendirmek mümkündür. Kişiliğin natüralist bir anlayışının ve bunlara hakim olarak yeniden inşa edilen alt zihinsel işlevlerin özümsenilmesinden oluşuyordu. Bu bakımdan Leontiev, varoluşsal, ampirik olarak var olamayacağı için yapısında doğal bir bileşen içeremezdi. Muhtemelen, Leontiev, kişiliğin özünün oluşumunun bir yorumunu içermelerine rağmen, o sırada gelişen tüm yerli kavramları natüralist olarak kabul etti.
Özel bir gerçeklik olarak kişilik
Leontiev'in gelişim teorisinde kişilik, psişe kavramının sınırlarının ötesine geçerek dünya ile ilişkiler alanına girer. Belli bir özel gerçekliği temsil eder, sıradan bir biyolojik eğitim değil, özünde daha yüksek, tarihsel bir eğitimdir. Aynı zamanda, bir kişi başlangıçta bir kişi değildir,doğumun kendisi. Hayatı boyunca özne ile gelişir ve ilk olarak sosyal ilişkilere girdiğinde kendini gösterir.
Kişilik yapısı
Leontiev'in teorisindeki kişilik, yapıya sahiptir. Yavaş yavaş ortaya çıkarak, yaşam boyunca oluşum geçirir. Bu bağlamda, faaliyetlerin farklılaşma süreci ile karakterize edilen bireyin ve kişilik yapısının ayrı bir yapısı vardır.
Kişilik aşağıdaki özelliklere sahiptir:
- Hayatını dolduran birçok gerçek insan ilişkisi. Kişiliğin gerçek temelini oluştururlar. Ancak, öznenin hayatında mevcut olan her aktivite onun bir parçası değildir. İnsan hayattan sonra gelen birçok şeyi yapabilir.
- Kendileri ve hiyerarşileri arasında daha yüksek eylemler (güdüler) bağlantılarının gelişme derecesi. Kişilik oluşumunun yönü, aynı zamanda düzeninin yönüdür.
- Yapı türü: monovertex, polyvertex, vb. Sadece herhangi bir amaç veya güdü en yüksek nokta olamaz, çünkü kişiliğin zirvesinin yüküne dayanmak gerekir.
Böylece, piramit alt tabanı ve kademeli olarak daralmasıyla tanıdık bir resim değil, tersine çevrilmiş bir piramit olacaktır. En üstteki yaşam hedefi, yükü taşıyacak. Önde gelen sebep yapının ne kadar güçlü olduğunu etkileyecektir, bu yüzden yapının dayanabileceği şekilde olmalıdır.
Leontiev sadece bunu iddia ettihayal gücü, kişinin kendi davranışını anlamasını sağlayacak mekanizmaları bulmanın ve inşa etmenin kaynağıdır.
Kişisel Gelişim
Leontiev'in psikolojideki teorisi, kişiliğin gelişiminde zihinsel süreçlerin oluşumuyla hiçbir bağlantısı olmayan temelde yeni aşamaları aydınlatır. İlk aşamada kendiliğinden katlanma gerçekleşir ve bu dönem özbilinçli bir kişiliğin doğuşunu hazırlar. İkinci aşamada bilinçli bir kişilik ortaya çıkar.
Doğal işlevlerin yanı sıra daha yüksek insan işlevleri de vardır. Oluşumlarına yaşamları boyunca başlarlar, sonra bireyselleşirler ve kişilerarası alemden içsel aleme geçerler.
A. N. Leontiev'in gelişim teorisinde öznenin kişiliğinin oluşumu, bireysel bir tarih boyunca, etrafındaki insanlarla etkileşim içinde gerçekleşir.
Geliştirme, basitten karmaşığa doğru gelir. Kişi önce doğuştan gelen ihtiyaçlarını, eğilimlerini tatmin etmek için hareket eder ve sonra eylemde olmak, yaşamının işini yerine getirmek, hayati bir insani görevi gerçekleştirmek için ihtiyaçlarını giderir. Böylece nedensel yapı, ihtiyaçlar için eylemlerden eylemler için ihtiyaçlar için değişir. Kişilik oluşumunun yönü eğilimlerdir. Nihai sonucu etkilerler, ancak önceden belirlemezler. Eğilimler, yeteneklerin oluşumunun temelini oluşturur, ancak gerçekte, yetenekler gerçek aktivite sürecinde oluşur. Kişilik, içsel ön koşulları ve dış koşulları birleştiren özel bir süreçtir. Böylece, onabireyin hayati aktivitesini belirler.
Kişilik kavramı, insan vücudunun bireysel gelişimi ile birlikte oluşan özelliklerin birliğini ifade eder.
Leontiev'in psişenin gelişimiyle ilgili teorisi aynı zamanda bir kişinin deyim yerindeyse iki kez doğum yapması gerçeğinden oluşuyordu. Bu, ilk kez, çocuğun polimotive olduğu anda gerçekleşir, yani, herhangi bir faaliyet için bir kerelik birkaç güdünün varlığına sahiptir ve eylemleri ikincil hale gelir. Bu dönem, hiyerarşi ve tabiiyetin ilk kez ortaya çıktığı üç yıllık krize tekabül ediyor. İkinci kez, zaten bilinçli bir kişiliğin ortaya çıkışında "doğar". Böyle bir doğum, kişinin kendi davranışlarına bilinç yoluyla hakim olmasındaki ergen krizine tekabül eder.
Gerçek Kimlik
Kişiliğin asla ortaya çıkmadığı durumlar vardır, bu nedenle gerçek kişilik kriterleri vurgulanır:
- Kişinin kendi dünya görüşünü hedeflemesi ve ona göre aktif çalışması.
- Toplumun bir üyesidir.
- İnsan yaşamının ilkelerini değer yönelimlerine göre değiştirmeyi veya sürdürmeyi amaçlar.
Leontief'in teorisinin temel kavramlarını kısaca gözden geçirdik.
