Rus İmparatorluğu'ndaki eğitim, Sovyetler Birliği döneminde var olan sistemden, özellikle de mevcut durumdan temelden farklıydı. Devrim öncesi Rusya'da, çeşitli Avrupa üniversitelerinden ödünç alma düzenlemelerine dayanıyordu. Her şeyden önce, Almanca. Bunların temelinde pedagojik ve bilimsel sertifikalandırma yapıldı. Bu makale, milli eğitimin tarihi ve mevcut eğitim kurumu türlerine odaklanacaktır.
Her şey nasıl başladı…
Rus İmparatorluğu'nda eğitim, XVIII. Yüzyılda aktif olarak gelişmeye başladı. Bu, çoğu bilimleri popülerleştirmeyi ve yurttaşlara Batı modellerine göre eğitim vermeyi amaçlayan I. Peter'in reformlarıyla kolaylaştırıldı.
Resmi olarak, Rus İmparatorluğu'nun kuruluş tarihi 22 Ekim 1721'dir. Bu gün, tamamlanmış Kuzey Savaşı'nın sonuçlarının ardından ilan edildi. Peter I kararlasenatörler Anavatan Babası ve İmparator unvanlarını kabul ettiler. Aynı zamanda, Rus İmparatorluğu'nun kurulduğu günden çok önce, eğitim sisteminde köklü değişiklikler meydana gelmeye başladı.
18. yüzyılın en başından itibaren, öğrenme sürecinin kökten değiştiği ortaya çıktı. Her şeyden önce, teolojiye dokundu. Öğretisi sadece din adamlarının çocukları için piskoposluk okullarında kaldı.
1701'de Moskova'da bir seyir ve matematik bilimleri okulu kuruldu. Aynı yıl bir topçu okulu ve biraz sonra bir mühendislik ve tıp okulu açıldı. 1715'ten beri, denizcilik okulunun sınıfları St. Petersburg'a transfer edildi ve onları Deniz Akademisi'ne yeniden düzenledi. Hala var.
Toplamda, Rus İmparatorluğu'nun kurulduğu yıl itibarıyla illerde 42 dijital okul faaliyet gösteriyordu. Temel bilgileri vermek için Peter'ın kararnamesiyle yaratıldılar. Orada yaklaşık iki bin öğrenci okudu.
Anna Ioannovna'nın s altanatı sırasında, askerlerin çocukları garnizon okullarına girdi ve metalurji fabrikalarında hükümet, bu işletmeler için uzmanlar yetiştiren ilk maden okullarını kurdu.
1730'larda, çocukları neredeyse doğumlarından itibaren alaylara kaydettirmek için kısır bir uygulama ortaya çıktı, böylece reşit olma yaşlarına göre zaten hizmet süresine göre bir subay rütbesine sahiplerdi. Elizabeth askeri okulları yeniden düzenledi. İlköğretim okulları ağını genişletmek için bir kararname yayınladı. İlk spor salonları Moskova ve Kazan'da ortaya çıktı. 1755'te, en sevdiği Kont Shuvalov'un girişimiyle Moskova Üniversitesi ve iki yıl sonra Sanat Akademisi kuruldu.
Eğitimde18. yüzyılın ikinci yarısındaki Rus İmparatorluğu iki ana eğilim göstermektedir. Bu, sınıf ilkesinin güçlendirilmesi ve eğitim kurumları ağının genişletilmesidir.
Catherine II'nin Reformu
1786'da İmparatoriçe okul reformunu tamamladı ve bunun sonucunda devlet okulları tüzüğü onaylandı. Artık her büyük şehirde dört sınıflı ana okullar ve ilçe kasabalarında iki sınıflı küçük okullar görünecekti.
Konu öğretimi ortaya çıktı, derslerin başlangıç ve bitiş tarihleri için tek tip tarihler belirlendi ve bir ders sistemi geliştirildi. İlk müfredat ve öğretim yöntemleri hazırlanmaya başlandı.
Bu reformda önemli bir rol Sırbistan'dan bir öğretmen Fedor Ivanovich Jankoviç tarafından oynandı. 18. yüzyılın sonunda, 550 okulda 70.000 kadar genç okuyordu.
Alexander I
kapsamındaki değişiklikler
19. yüzyılın başında, genel eğitim spor salonları yalnızca Moskova, St. Petersburg ve Kazan'da bulunuyordu. Aynı zamanda, çeşitli türlerde birçok uzmanlaşmış eğitim kurumu faaliyet göstermektedir.
1802 yılında, eğitim kurumlarının organizasyonu hakkında yeni bir yönetmelik yayınlayan Halk Eğitim Bakanlığı kuruldu. Yeni ilkeler, Rus İmparatorluğu'nda daha düşük seviyelerde ücretsiz eğitimi, sınıfsızlığı ve müfredatın sürekliliğini ilan etti.
Mevcut tüm eğitim kurumları dört türe ayrıldı. İlki, küçük halk okullarının yerini alan bucak okullarını içeriyordu. İkincisi ilçe okullarını, üçüncü - spor salonlarını veya il ve dördüncü -üniversiteler.
I. Alexander'ın s altanatının başında bile altı üniversite açıldı. İmparatorluğun tüm bölgesi, mütevelli heyeti tarafından yönetilen altı eğitim bölgesine bölündü.
1804'te, yüksek öğrenim kurumlarına önemli ölçüde özerklik veren Üniversite Beyannamesi ortaya çıktı. Üniversitenin kendi mahkemesi vardı, üst yönetimin rektör ve profesörleri kendileri seçen üniversitelerin işlerine karışma hakkı yoktu.
Ortalama üniversite kurumları olarak kabul edilen ilk liseler ortaya çıkmaya başladı. Puşkin'in okuduğu Tsarskoye Selo Lisesi de onlara ait.
Sınıf karakteri
Rus İmparatorluğu'ndaki eğitimden kısaca bahsederek, I. Nicholas'ın altında bir sınıf ve kapalı bir karaktere büründüğünü belirtmek gerekir. Parish okulları köylüler, bölge okulları - tüccarların, şehir sakinlerinin ve zanaatkârların çocukları için tasarlandı. Spor salonları - sadece memurların ve soyluların çocukları için.
1827 tarihli özel bir kararname, köylülerin üniversitelere ve spor salonlarına kabul edilmesini bile yasakladı. O zamanlar Rusya İmparatorluğu'ndaki eğitim sistemi, bürokratik merkezileşme ve mülk ilkeleri üzerine inşa edildi.
1828 okul tüzüğü, ilk ve orta eğitimi kategorilere ayırdı: alt ve orta sınıflardan çocuklar ve memurların ve soyluların çocukları için.
1835 tarihli yeni üniversite tüzüğü, üniversitelerin özerkliğini sınırlar ve öğrenciler üzerinde etkili bir şekilde polis gözetimi sağlar.
O zamanlar endüstriyel ve teknik eğitim ağıkuruluşlar. Bir mimarlık okulu, bir teknoloji enstitüsü ortaya çıkıyor.
Köylülüğün özgürlüğüne eşlik eden reformlar
1861'de II. Aleksandr tarafından serfliğin kaldırılması, Rus İmparatorluğu'ndaki eğitim tarihinde önemli değişikliklere yol açtı. Bu, kapitalizmin kurulması ve endüstriyel üretim alanındaki başarılarla kolaylaştırıldı. Bu dönemde, okuryazarlıkta genel bir artış, çeşitli eğitim biçimlerinin gelişimi oldu.
1863 tarihli yeni üniversite tüzüğü üniversitelere özerklik verir, mali, idari, bilimsel ve pedagojik konularda bağımsızlık verir. Bu, Rus İmparatorluğu'nda yüksek öğrenimin gelişmesinde büyük rol oynuyor.
1864'te tüm sınıflardan erişilebilir eğitim ortaya çıkıyor. Devlet okulları ile birlikte Pazar, dar görüşlü ve özel okullar ortaya çıkıyor. Spor salonları gerçek ve klasik olarak ikiye ayrılır. Artık sınıf fark etmeksizin kabul ediyorlar ama eğitim ücretli.
1869'da Kadınlar için ilk eğitim kurumları olan Yüksek Kadın Kursları açıldı.
Son Rus İmparatoru
Kadın eğitimi, II. Nicholas döneminde aktif olarak gelişmeye devam etti. Ancak, dünyanın gelişmiş ülkeleriyle karşılaştırıldığında, çocuk eğitimine yapılan kişi başına harcamalar yine de sefil kaldı. İngiltere'de yılda 2 ruble 84 kopek harcarlarsa, Rusya'da - 21 kopek.
Rus İmparatorluğu'ndaki eğitim seviyesi bu zamana kadar nispeten yüksek seviyelere ulaştı. 1914 yılında8-11 yaş arası çocukların %30'u okula gitti. Şehirlerde bu rakam %50'ye yakınken, köylerde %20'nin biraz üzerindeydi.
İlköğretim reformu
Aynı zamanda, genel olarak, nüfusun alt katmanlarının okuryazarlık düzeyi son derece düşük kaldı, evrensel zorunlu eğitimle ilgili bir yasa yoktu. 1897 nüfus sayımına göre nüfusun sadece %21'i okuryazardı.
Aynı zamanda, çoğu Avrupa ülkesinde genel cehalet zaten aşıldı, evrensel eğitim zaten mevcuttu. Rus İmparatorluğu'nda evrensel ilköğretim gerekliydi.
Rusya'da eğitim reformu 1912 yılına kadar Devlet Duması tarafından tartışıldı. Sonuç olarak 1918 yılına kadar vilayetlerin yarısında, 1920'lerin sonunda ise ülke genelinde düzenlenmesi planlanan genel ilköğretimin tanıtılmasından ibaretti.
Finansman
Aynı zamanda, ilköğretimin finansmanı ağırlıklı olarak bağışlarla ve zemstvolar pahasına gerçekleştirildi. Halk eğitimi için krediler artıyor, 1904'e kadar on yılda neredeyse iki katına çıkıyor, Halk Eğitim Bakanlığı'nın bütçesi 22'den 42 milyon rubleye çıkıyor.
1905 devriminden sonra, evrensel ilköğretim yasasına duyulan ihtiyaç toplumda ve yetkililer düzeyinde aktif olarak tartışıldı. 1908'de kısmen onaylandı. Daha sonra tüm ilkokullar için dört yıllık eğitim kabul edilir.
Aynı zamandatasarının nihai tartışması sürekli erteleniyor ve 1912'ye kadar sürüyor. Sonuç olarak, Danıştay sonunda bu tasarıyı reddediyor.
Eğitim kurumlarının sınıflandırılması
Rus İmparatorluğu'ndaki eğitimden kısaca bahsederek, bu dönemde var olan her türlü eğitim kurumu üzerinde durmamız gerekiyor. Volost okulları ilköğretim kurumlarına aitti. Kırsal yönetimler ve eyalet odaları için özel olarak memurlar yetiştirdiler.
İlk aşamada Rus Ortodoks Kilisesi için din adamları yetiştiren dini okullar ve ilköğretim devlet okulları vardı. İçlerindeki çalışma süresi bir ila iki yıldı. İçlerinde eğitim ücretsiz kaldığı için düşük kazançlı insanlar için tasarlandılar. Çoğunlukla kırsal alanlarda açıldı ve Zemstvo Konseyi'nin yetkisi altında.
İlköğretim de manevi bölüme bağlı olan dar görüşlü okullar tarafından sağlandı. İlk ve orta öğretim arasında bir ara konum, başlangıçta ilçe okulları olarak adlandırılan şehir okulları tarafından işgal edildi. Yoksullara tam bir eğitim vermeleri gerekiyordu ama dersler ücretli olarak düzenlendi.
Ortaokullar
Rus İmparatorluğu'ndaki en yaygın ortaokul, spor salonudur. İçindeki öğrenim ücreti, nüfusun çoğu kesimi için uygundu. Ayrıca spor salonları hem kamu hem de özeldi. Kadınlar ve erkekler ayrı ayrı eğitildi.
Rusya'daki ilk laik genel eğitim spor salonu1726'da ortaya çıktı. Bilimler Akademisi'nde çalıştı. O zaman, kabul için kişinin vergiye tabi mülkte olması gerekiyordu. 1864 yılından itibaren gerçek ve klasik spor salonları kurulmuştur. Sekiz yıl klasik eğitim aldılar ve mezun olduktan sonra Latince okudukları için üniversiteye girmeye hak kazandılar.
Ayrıca spor salonlarında sadece ilköğretimi vermeye yönelik ek hazırlık sınıfları vardı. Aynı zamanda onları spor salonuna girmeye hazırlayabilirler.
Gerçek Okul
Klasik spor salonlarından farklı olarak, gerçek spor salonlarında asıl dikkat uygulamalı disiplinlerin çalışmasına, her şeyden önce doğal-matematiksel döngüye verildi. Başlangıçta teknik eğitimi kitlelere yaymak için yaratıldılar. 1864'ten beri üniversitelere girmek isteyenler için bir hazırlık aşaması haline geldiler. 1872'de tüzüğün kabul edilmesinden sonra amaçları önemli ölçüde değişti.
Artık sadece sanayi ve ticarette çalışmak için gerekli eğitimi verdiler. Öğrenim süresi altı yıldı. İlahiyat seminerleri, geleceğin rahipleri için ikincil eğitim kurumlarıydı. Tam pansiyon temelinde, geleceğin askeri personeli için orta öğretim kurumları oluşturuldu - Harbiyeli Kolordu.
Yüksek öğretim kurumları
Üniversiteler, Rusya İmparatorluğu'nda yüksek öğrenimin temelini oluşturdu. 20. yüzyılın başlarında Moskova, St. Petersburg, Dorpat, Kazan, Kiev, Kharkov, Odessa, Novorossiysk, Tomsk ve Varşova'da bulunuyorlardı.
Laik yüksek öğretim kurumları da çalıştıkuruluşlar - kurumlar. Genelde doğa bilimleri ve teknik endüstrilerde uzmanlar yetiştirdiler.
ROC sisteminde, yüksek eğitim kurumları teolojik seminerlerdi. Birincisi, 1685'te ortaya çıkan Moskova'ydı. Uzun bir süre Slav-Yunan-Latin Akademisi olarak adlandırıldı.
Subaylar akademiler bazında askeri eğitim aldılar. Seyir ve matematik bilimleri okulunda topçuda hizmete hazırlandılar. İlk özel askeri eğitim kurumu 1795'te Gatchina'da açıldı.
Özel okullar
Özel okullar bu sistemde önemli bir rol oynadı. Örneğin Pazar, haftada bir kez yapılan eğitim. Rus İmparatorluğu'nda, aydınların temsilcileri, yarı okuryazar işçiler, zanaatkarlar, köylüler ve eğitim almak isteyen çalışan gençler için bu tür eğitim kurumları düzenledi.
