Çocukların yetiştirilmesinde resim, müzik, ritmin eğitim sürecine dahil edilmesi gibi derslerle oluşan güzellik duygusunun yetiştirilmesi büyük önem taşımaktadır. Hal böyle olunca da üzerinde ayrı bir ders olmayıp, ek bir daire olarak devam etmektedir. Bunun istisnası ıslah okullarıdır, çünkü ritim aynı zamanda fiziksel gelişimi de şekillendirir.
Ritim nedir
Bu, fiziksel egzersizler ve müzik eşliğinden oluşan bir komplekstir. Ritmik derslerinde çocuklar müziğin anlamını hareketler yardımıyla aktarmalıdır. Ritmin amacı, çocukları müzikal algı konusunda eğitmek, motor becerilerini ve genel motor eğitimini geliştirmek ve ritmik bir duyu geliştirmektir.
Ancak ritim ve koreografi karıştırılmamalıdır. İlk durumda, herhangi bir dans dizisini ezberlemek söz konusu değildir. Ana vurgu tempo-ritmik duygu üzerindedir.
Çocuklar için ritmik aktiviteler
Ritmin ne olduğu hakkında genel bir fikre sahip olarak, ilkokul çağındaki çocuklar için bu etkinliklerin daha detaylı analizine geçmek şimdiden mümkün. Bu çalışmaların temel amacı,duygularını sadece hareketlerin yardımıyla değil, aynı zamanda yüz ifadeleri, jestlerle ifade etme yeteneğinin oluşumu. Ritim sırasında basit dans hareketlerinden oluşan egzersizler kullanılır.
Çocuklar için ritim, yürüme, koşma, zıplama, nesnelerle görev yapma gibi fiziksel egzersizleri kullanır - genel gelişimsel hareketlerin gelişimi için gereklidirler. Ritim dersleri sırasında oyunun unsurunu kullanmak da önemlidir - bu şekilde öğretmen çocukların ilgisini koruyabilecek ve sosyal rol becerilerini geliştirebilecektir.
Sınıfa neler dahildir
Ritim programı, doğru müzik eşliğinde eğlenceli bir şekilde yürütülen dersleri ifade eder. Bu tür müzik ve hareket dersleri aşağıdaki bileşenleri içerir:
- ritmoplasti;
- doğru nefes almanın kontrolü;
- Psiko-duygusal rahatlamayı destekleyen hareketler;
- hikaye dansları;
- açık hava oyunları.
Ritmikler sırasında vücudu kontrol etme yeteneğine, doğru duruş ve koordinasyonun oluşumuna, hareketlerin esnekliğinin ve düzgünlüğünün gelişimine özel önem verilir. Tabii ki, asıl şey doğru müziği seçmektir. Bu nedenle ritmik müzik dikkatli bir seçim gerektirir çünkü tüm parçalar bu derslere uygun değildir.
Performans açısından da dahil olmak üzere çeşitli melodiler seçmek gereklidir. Şarkı kaydı ve canlı eşlik kombinasyonu ideal olacaktır. Müzik aletleri de ince şekil vermeye yardımcı olurmotor beceriler, müzik kulağının gelişimi ve doğru nefes alma. Melodiler de tempo ve ritim açısından farklılık göstermelidir. Ve öğrencilerin yaş kategorisini dikkate alarak müzik eşliğinde seçmeniz gerektiğini unutmayın - çocuklar büyüdükçe melodiler daha zor olabilir.
Okulda ritim dersleri
Sadece anaokulunda değil, müzik ve hareket dersleri de öğrenme sürecine dahil edilir. 1. sınıf için bir ritim programı vardır, amacı estetik algıyı, saygılı tutumu ve bir bütün olarak uyumlu bir kişiliğin gelişimini eğitmektir. Program gerekli standartlara uygun olarak hazırlanır ve derslerin içeriği dersin özellikleri dikkate alınarak planlanır.
Okulda ritim nedir? Sınıfların yapısı zaten anaokuluna göre biraz daha karmaşık. Öğretmen çocukları halk kültürüyle tanıştırmaya çalışır, çocuklarda vatanseverliği ve ahlaki değerleri oluşturan basit arsa oyunları oynar. Derslerle ilgili tüm konular okul yılı boyunca kademeli olarak işlenir.
Program, ritim derslerini öğretmek ve yürütmek için entegre bir yaklaşıma dayanmaktadır. Müzikal-motor egzersizler esnektir, yani. belirli bir yaştaki bir grup öğrencinin tüm yönlerini ele almak için diğer disiplinlerle birleştirebilirler.
Konuşma terapisi ritmik
Ritim nedir, zaten belli oldu ama bunun başka bir türü daha var, motor egzersizler konuşulduğunda. Konuşma problemi olan çocuklar için gereklidir.gelişim. Sonuçta, motor becerilerin gelişim seviyesinin konuşma ile ilişkili olduğu zaten bilimsel olarak kanıtlanmıştır.
Konuşma terapisi ritmik sınıflarında şu öğeler bulunur:
- nefes sesi egzersizi;
- kas tonusunu gevşetmeyi amaçlayan egzersizler;
- ünlü sesleri ve şarkıları söyleme;
- Konuşmanın tempo-ritmik tarafının gelişimi için egzersizler.
Logo ritmi özellikle kekemeliği olan çocuklar için faydalı olacaktır çünkü sadece kas tonusunu değil aynı zamanda sinir sistemini de gevşetmeye yardımcı olur.
Ritmi uygulamak için öneriler
Derslerin çocuklar için etkili ve faydalı olabilmesi için rahat ortamların oluşturulması gerekir. Dersler doğru bir şekilde düzenlenirse, çocuk duygusal olarak daha istikrarlı hale gelir, utangaç çocuklar daha açık hale gelir ve motor küre belirgin şekilde gelişir. Çocuğun sınıfta kendini rahat hissetmesi, öğretmene karşı güven verici ve saygılı bir tavır içinde olması çok önemlidir. Bunu yapmak için şu önerileri uygulayın:
- doğru müzik eşliğinde;
- dersler eğlenceli bir şekilde işlenir;
- çocukların isteklerini dinlemeli;
- yetişkinler çocukların duygularını göstermelerine izin vermelidir;
- Açıklamalar sakin bir tonda yapılmalı ve çocuğun tam olarak neyi yanlış yaptığını açıklamalıdır;
- İşleri yavaş yavaş zorlaştırın.
Ritim, çocukların enerjilerini dışarı atmasına izin verir ve olumlu duygular yükler. Yavaş yavaş ritim derslerimüzikal bir tat oluşturmaya yardımcı olur, çocuk temel dans unsurlarını öğrenir. Konuşma bozukluğu olan çocuklar için konuşmanın doğru tempo-ritmik yönünü oluşturma olasılığı özellikle önemlidir. Dersler sırasında çocuklar küçük şarkıları da eğlenceli bir şekilde öğrenebilirler.
Ritim dersleri genellikle fiziksel dakikalar olarak yapılır. Bu özellikle ilkokul öğrencileri için faydalıdır, çünkü onlara enerjilerini atma fırsatı vermeleri önemlidir, bu tür etkinlikler sırasında oyunlar düzenlenir. Ritim sadece müziğe hareket değildir, derslerin etkili olması ve çocuklara fayda sağlaması için bu hareketlerin pedagojik bir amacı olmalıdır.
