Modern öğrenme sistemleri iletişime dayalıdır, yani doğası gereği iletişimseldirler. Öğretmenin önemli bir görevi vardır - çocuklara ana dillerini doğru kullanmayı öğretmek, onu düzenli olarak geliştirme ve zenginleştirme arzusunu aşılamak, düşüncelerini yetkin ve tam olarak ifade etmek, etkili sözlü iletişim ve bilgi alışverişine hazırlamak. Bu amaçlar için, telaffuz becerilerinin, anlamlı okumanın geliştirilmesine yardımcı olan ve aynı zamanda yaratıcı aktiviteye hazırlayan konuşma ısınması en uygunudur. Bu tür sınıflar, hem profesyonel öğretmenler hem de okul çocuklarının ebeveynleri arasında çok sayıda olumlu geri bildirim aldı.
Hedefler ve hedefler
Konuşma ısınması (konuşma egzersizi) bir dizi kısa dinamik egzersizdir. Bu, henüz yüksek düzeyde sözlü iletişim ve akıcı okuma becerileri kazanmamış okul öncesi ve ilkokul çağındaki çocuklara öğretmenin önemli bir yönüdür. Ayrıca, çocuklar için konuşma ısınması yapılır. Seslerin telaffuzunu geliştirmek ve anlaşılır konuşma pratiği yapmak için bir okuma dersinin başında. Bu tür egzersizlerin düzenli olarak yapılması, çocuklarda zorluklara neden olan seslerin telaffuzundaki kusurların hızlı bir şekilde ortadan kaldırılmasına katkıda bulunur ve bu, konuşma terapistlerinin incelemeleriyle de onaylanır. Konuşma ısınması kavramı, öğretmenin belirli bir dizi egzersizi yaparken hangi hedefe rehberlik ettiğine bağlı olarak değişebilir. Artikülasyon becerilerini geliştirmenin yanı sıra iletişim becerilerini geliştirmek için konuşma ısınmaları arasında ayrım yapılması önerilir.
Metodolojik öneriler
Isınma hazırlarken aşağıdaki önerilere uymalısınız:
- Sınıftaki psikolojik ve pedagojik durumun bir değerlendirmesine dayalı olarak, dersler için materyali dikkatli bir şekilde seçmek gerekir.
- Egzersiz, çocukların ufkunun gelişmesine katkıda bulunmalı ve aktif kelime dağarcığını yenilemelidir.
- Egzersizleri seansın başında birkaç dakika düzenli olarak yapmalısınız.
- Yavaş yavaş basitten karmaşığa geçin.
- Çocukların yaratıcı ve meraklı olmalarını sağlama.
Konuşarak nefes alma
Konuşma ısınması yapmak için önemli bir hazırlık aşaması, doğru nefes alma ve nefes verme, nefesini tutma becerisinin geliştirilmesidir. Tanınmış öğretmen, Rus dili metodolojisti M. R. Lvov, nefes alma tekniğini ilk sıraya koydu. Nefes alma tekniği:
- burundan nefes al;
- omuzları kaldırma;
- kısa bir süre nefes al, nefes versorunsuz;
- yanaklarını şişirme;
- Baş dönmesini önlemek için egzersizler arasında mola verin.
Nefes egzersizleri sesli veya sesli olarak yapılır. Sessiz egzersizler doğaçlama malzemeler kullanılarak eğlenceli bir şekilde yapılabilir. Örneğin, “Futbol” alıştırmasında, öğrenciler bir kağıt topu kaleye üflemeli, “Kelebek” alıştırmasında, bir iplik çarpıntısı üzerinde asılı bir kağıt kelebeği yapmalıdırlar. Bazen hayali bir karahindiba hafifçe üfleyin ya da görünmez bir doğum günü pastasının mumlarını yanaklarınızı şişirmeden üfleyin.
Artikülasyon becerilerini geliştirmek için konuşma ısınması
Bu tür konuşma ısınması geleneksel olarak birkaç aşamada gerçekleştirilir:
- Konuşma aparatının veya artikülasyon jimnastiğinin gelişimi için egzersizler. Artikülasyon aparatını (dil, dudaklar, yumuşak damak) eğitmeye yöneliktir.
- Diksiyon pratiği yapmak için yapılan alıştırmalar, öğrencilere kelimelerin net telaffuzu, ifadeler oluşturmada doğruluğu ve kendi kendini kontrol etme becerisini aşılamalarını sağlar.
- Tonlama alıştırmaları, öğrencilerin farklı duygusal renklerle düşüncelerini ifade etme ve diğer insanların duygularını sesle tanıma becerisi kazanmalarını sağlar.
Artikülasyon Becerilerini Geliştirmek için Örnek Konuşma Isınması
Artikülasyon jimnastiği - "Kurbağa", "Fil", "İzle" egzersizleri. Bu egzersizler sırasında çocuklar şakacı bir şekilde dudaklarını ve dillerini çalıştırırlar. Artikülasyon için konuşma ısınması sayım altında gerçekleştirilir, ritim ayrıcabasit bir tema kafiyesi ayarlayın.
Diksiyon pratiği yapmak için egzersizler. Öğrenciler bir dizi sesli harfi (i-e-a-o-u-s) ve ardından heceleri (ar-or-ur-yr, rya-ro-re-rya) açıkça telaffuz ederler. Temizlik. Aynı zamanda oldukça yaygın ve etkili bir konuşma ısınmasıdır. Tekerlemeleri okumak, karmaşık artikülasyona sahip kelimelerden oluşan bir cümleyi tekrar etmeyi amaçlar (Dört kaplumbağanın dört kaplumbağası vardır).
Tonlama alıştırmaları. "Kışın soğuğunda herkes gençtir." Sözü farklı tonlamalarla okumalısınız - önce bir sevinç, sonra hüzün ve şaşkınlık duygusuyla.
İletişim becerilerini geliştirmek için konuşma ısınması
Soru-Cevap. Geniş düşünmenizi, merak göstermenizi sağlar, doğru bilgiyi bulmanız için bir araç sağlar. İlkokul öğrencileri konuşma ve çeşitli sorular sorma konusunda inisiyatif almakta zorlanırlar. Bu nedenle, ilk aşamalarda çok genelleştirilmemiş, spesifik görevler verilmesi önerilir.
Diyalog oyunu. Öğrencilerin kendilerini yeni bir iletişim durumunda bulmalarına yardımcı olur, hayal gücünü ve yaratıcılığını çalıştırır, duygusal dışavurumlarına katkıda bulunur.
Durumun açıklaması. Bir monologun nasıl doğru bir şekilde oluşturulacağını, nispeten uzun ve tutarlı bir şekilde bir şey hakkında konuşmayı öğretir. Ufukların gelişimi için Rus sanatçıların ünlü eserlerinin reprodüksiyonları kullanılarak gerçekleştirilebilir.
Hayal gücünün gelişimi için konuşma ısınma örneği
Cevap-soru. Bu bir tür soru-cevap konuşma ısınmasıdır, sadece tersten yapılır. "Inside Out" veya "Upside Down" oyunu gibi çocukların seveceği eğlenceli bir isim bulabilirsin. Alıştırmanın başında, öğretmen kısa bir hikaye okur veya çocukların kendilerinin bir hikaye oluşturduğuna göre bir resim gösterir. Daha sonra her öğrenciye, kendi başına bulması gereken soruları ("Dört", "Ormanda") içeren bir kart verilir. (“Bir tilkinin kaç pençesi vardır?”, “Nerede yaşıyor?).
Diyalog oyunu. Çocuklar soru sorma alıştırması yaptıktan sonra birbirlerine soru sormaya başlayabilirler. Bir öğrenci (“misafir”) rolünün yazılı olduğu bir kart alır, ancak bunu başkalarına göstermez. Geri kalanların görevi ise çeşitli sorular sorarak karşılarında kimin olduğunu tahmin etmektir. Konular değişebilir: meslekler, büyülü yaratıklar, meyveler ve sebzeler.
Yabancı dil öğretiminde faydalı alıştırmalar
Konuşma ısınması (İngilizce ısınma) özellikle sınıfta yabancı dilde önemlidir. İngilizce derslerinde konuşma ısınması, öğretmenin dersin başlangıcını parlak hale getirmesini ve öğrencilerin dikkatini çekmesini sağlar, çocukların derse uyum sağlamasına ve ana dillerinden yabancı bir dile geçmesine yardımcı olur. Bir yandan, İngilizce'deki bu tür alıştırmalar, önceki derste kapsanan materyali tekrarlamayı ve pekiştirmeyi amaçlayabilir. Öte yandan, bir konuşma ısınması, yeni bir konu için giriş bölümü olarak hizmet edebilir. Bu tür egzersizlerin birkaç türü vardır:
- Fonetik ısınma konuşması. İngilizce, öğrencilerin kendi ana dillerinde olmayan "s" ve "z" seslerini telaffuz etme konusunda öğrencilere zorluk çıkarır. Fonetik ısınma, konuşma aparatının karmaşık seslerin telaffuzu için hazırlanmasına yardımcı olur. Bu tür tekerlemeleri, tekerlemeleri, fonetik "merdivenleri" (biz - kazanır - rüzgar - kış - pencere) içerir.
- Sözcüksel. Sözlü konuşma ısınması olarak, her öğrenci orijinal cümleye bir kelime eklediğinde kartopu oyununu kullanabilirsiniz. Öğretmen bir örnek cümle sunar ve bir örnek gösterir: “Bir bayan markete gitti ve bir balkabağı aldı”. Öğrenciler önceki tüm seçenekleri tekrarlayarak cümleye bir kelime eklemeye devam ederler. Görev tekrarı teşvik eder. Bir cümledeki kelimelerin sırasını ezberleyerek, düzensiz fiillerin (gitti, satın alındı) geçmiş hali, kelime hazinesi belirli bir konu üzerinde çalışılır.
- Dilbilgisi. Belirli bir gramer konusunu pekiştirmeye yardımcı olur. Çalışma soru-cevap şeklinde oluşturulabilir. Örneğin, öğrenciler bir daire içinde dururlar, birbirlerine bir top atarlar ve sırayla “Hiç…?” Sorusunu sorarlar;
- İngilizce diyalog konuşma ısınması, kısa ve özlü bir yanıtın yanı sıra farklı türde sorular oluşturma becerisini geliştirmeye yardımcı olur. Öğretmen, öğrencilere durumun tanımını ve rollerin dağılımını içeren kartlar sunar. Örneğin, tanışma, kütüphanede diyalog, klinikte diyalog vb.
Yaşam boyunca kişinin konuşması gelişir ve zenginleşir. Oluşumunda ve gelişmesinde en önemli dönem çocukluktur. Şu anda, dil araçlarının aktif bir gelişimi var, kelime hazinesi yenileniyor ve aktif hale geliyor, okuma ve yazma becerileri doğuyor. İlkokuldaki konuşma ısınmaları, çocukların yeni bir konuşma etkinliği düzeyine geçmelerine, telaffuzlarını geliştirmelerine, iletişim kurmayı öğrenmelerine ve duygusal engelleri aşmalarına ve yeteneklerine inanmalarına yardımcı olur.
