İnsan sosyal bir yaratıktır ve rahat bir varoluş için topluma ihtiyacı vardır. Fiziksel dünyaya gelen çocuk, gelişiminin ilk aşamasında çeşitli kurallar, inançlar, dogmalar, kanunlar ile karşı karşıya kalır, sonuçta doğmadan çok önce var olan bir sistem. İlk adımlarını atarken, hayatta oyunun kurallarını kabul etmeye ve onun aktif katılımcısı olmaya, yani sosyalleşmeye zorlanır.
Bir fenomeni tanımlama
Bir kişiliğin sosyalleşmesi, bir kişinin doğduğunda ait olduğu kültürün temel öğelerinin geliştirilmesi ve ardından sosyal bir "Ben" oluşumu yoluyla topluma katılma sürecidir. Bir kişinin dönüşümünün, doğrudan kişinin yeteneklerini gerçekleştirmesi yoluyla ortak yarar için yaşama ve çalışma arzusuyla başladığını belirtmekte fayda var.
Bu olmadan, manevi zenginliği bir nesilden diğerine aktarmak mümkün değildir. Bir kişinin atalarının paha biçilmez deneyimine ve başarılarına güvenerek yeni bir şey yaratabilmesi ve yaratabilmesi gelenekler ve tarih sayesindedir.
Sosyal hayatın evrimiinsan
Geleneksel olarak, bu olgunun gelişiminde iki aşama vardır:
Birincil - aile üyeleri, arkadaşlar vb. gibi birbirini iyi tanıyan küçük topluluklarda kurulur. Bu kategoriyle iletişim doğrudan kişilik oluşumunu etkiler.
İkincil - iş ilişkileri alanında gerçekleşir.
Bir kişinin kişiliğinin birincil sosyalleşmesi en önemlisidir, çünkü bireyin öz-bilincini geliştirdiği ve toplumdaki temel davranış tutumlarının ortaya çıktığı erken çocukluk dönemindedir. Ve kültürel değerlerin ilk örneği ve modeli olarak hizmet eden ebeveynlerdir. Ayrıca eğitim kurumları, okullar vb. bu sürece bağlıdır.
Gençlik dönemi, etrafımızdaki dünyayı inceleme ihtiyacının arttığı, bu dünyada kendini kanıtlama arayışı içinde, onun küçük incelenen tüm katmanlarına nüfuz ederek, bir geçiş dönemidir. niteliksel bir davranış standardıdır. Ergenliğin sonu, kendini bağımsız bir kişi olarak kabul etmesi, belirli bir sosyal ve ahlaki çekirdeğin edinilmesi, kişinin gerçek ilgi ve yeteneklerinin gerçekleştirilmesi, büyüme çerçevesinde yeni bir gelişim aşamasının başlaması ile işaretlenir..
Bir kişiliğin sosyalleşmesi, yetişkinlikte bile sona ermeyen, ancak şimdiden önemli ölçüde yavaşlayan bir süreçtir. Bu aşamada, bir kişi çeşitli sosyal rolleri dener: eş veya eş, toplumdaki bir çalışanın rolü vb.diğer aktiviteler.
Kolektif zeka ve bireysellik
Bir kişinin benzersizliğini ortaya çıkarması, diğer insanlarla iletişim yoluyla gerçekleşir. Bireyin sosyalleşme sürecinin temeli olan bu deneyim, aynı zamanda bireyselleşmesinin ve yeteneklerinin yaratıcı bir şekilde uygulanmasının bir kaynağı olarak hizmet eder. Bir kişi, birikmiş bilgi bagajını kişisel tutumlara, yaşam ilkelerine ve bağımsız düşünme becerisine dönüştürür. Bu, bir çocuğun konuşma ve dil öğreniminin oluşumu örneğinde açıkça görülmektedir: genel yazım kuralları, dilbilgisi vb. vardır, ancak konuşma ve yazma yeteneği, bir kişinin bireyselliğini vurgulayabilen merkezi becerilerden biridir: değil herkes Rusça kelimeyi eşit derecede bilir ve olağanüstü yazma yeteneğine sahiptir.
Çocuk nüfusun sosyalleşmesi
Bir kişi, ilerlemenin motoru veya katılımcısı olan, belirli bir bilinç düzeyiyle sosyal gerçekliğin oluşumuna katkıda bulunan ve neye doyacağı, hangi idealler ve standartlar ile katkıda bulunan bir toplum birimidir., çocuğun kişiliğinin sosyalleşmesini etkileyecektir.
Bebek dünyanın bilgisine yakın çevresinden başlar. Ve elbette, en yakın insanlar ebeveynlerdir ve yaşamın ilk aşamasında - anne. Bebek ve anne arasındaki bu birincil ilişki, sağlam bir temel ve en önemli duygulardan biri olan güçlü duygulara yol açar.bireyin sosyalleşme koşulları.
Ve ilk adım, erken bağlılıkların oluşmasıdır. Burada belirleyici rol, anneyle temas ve onun sevgiyle beslenmesinden çok, yerli bir yaratıkla iletişimin verdiği güven duygusuyla oynanır. Bir kişinin sosyal gelişimi, temel olarak, doğrudan erken çocukluk döneminde insanlarla istikrarlı bağların ortaya çıkmasına bağlıdır. Bu, farklı kültürlerde yetişmiş farklı milletlerden çoğu insan için topluma entegrasyonun ana anahtarıdır.
Dünyayı tanımanın bir yolu olarak oyun
Bir yıldan başlayarak, bir çocuğun bilişinin ana kanalı bir oyundur ve genel olarak kabul edilen kategorileri aşağıdaki gibidir:
- Ah bekar benlik.
- Paralel eylemler - çocuk aktif olarak başkalarının eylemlerini kopyaladığı yıldan itibaren, ancak şimdiye kadar bu aktivitede aktif bir katılımcı olma arzusu olmadan.
- İlişkisel - yaklaşık üç yaşından itibaren çocuklar davranışlarını giderek başkalarının davranışlarıyla karşılaştırır.
- Kooperatif – Dört yaşından itibaren çocuklar, işbirliği gerektiren etkinliklere giderek daha fazla ilgi duyuyor.
Oyun, çocukların yetişkinlerin dünyasını öğrenmesi için bir araç görevi görür. Yeni beceriler kazanırlar ve yetişkinlerin davranışlarını takip ederler. Çocuk, annesinin telefonda nasıl konuştuğuna, babanın kemerini taktığına vb. dikkat eder ve bu hareketlerini kendi dillerine çevirerek oyun ortamına aktarır. Bireyin gelişimi ve sosyalleşmesi, özellikle diğer insanları doğrudan taklit etmekten geçer.yetişkinler. Oyundaki eylemlerini başarılı bir şekilde uyguladığı sürece, gerçek topluma geçişi çok yumuşak ve yeterli olacaktır. Bu bir nevi hazırlık aşamasıdır.
Okul öncesi çağındaki bir çocuk çeşitli olaylara karşı çok hassastır: Başına gelen her şey duygusal hafızasına yerleşir. Ve buna göre, çevre bilgisi duyusal algı düzeyinde başlar. Çocuğun ruhunda duygusal yankı bulan bu fenomenler, çocuğun ilk sosyal deneyiminin temelini oluşturur. Yaratıcılığın temeli olarak hayal gücü de dahil olmak üzere zihinsel süreçlerin gelişimi, yenisinin yaratılması tam olarak bu yaşta gerçekleşir. Ve bir kişinin toplumda başarılı bir şekilde gerçekleşmesi, entelektüel ya da başka bir açıdan topluma bir miktar katkıda bulunabilmesi ve böylece sadece bir tüketici değil, aynı zamanda bir üretici olması şartıyla mümkündür.
Bir çocuğun kişiliğinin uyumlu bir şekilde sosyalleşmesi için, küçük bir kişinin ruhunun oluşumunda ayrılmaz bir parçası olan birinin davranışını başkalarının eylemleriyle eşit olarak değerlendirme yeteneğinde ustalaşmak gerekir.
Ayrı bir gerçeklik olarak çocukluk
Bir kişinin toplumda işgal ettiği konum açısından bakıldığında, erken yaş, bireyin sosyalleşme sürecinde temellerinin atıldığı ana aşama olması bakımından farklıdır.
Birkaç yüzyıl önce, modern toplum için doğal olan çocukluk fikri yoktu. Çocuklar doğumdan itibaren yetişkinliğe dahil edildiküçük bir çocuk ve bir yetişkin arasında açıkça tanımlanmış sınırların varlığı olmadan. Bugün çocukların büyüdüğü ve eğittiği icat edilmiş oyuncak dünyası, onları bir yetişkine göre bir şekilde zarar verebilecek her şeyden korumak için sevimli, sevimli küçük şeyler satın alma arzusu - tüm bunlar insan hayatında norm haline geldi. Nispeten yakın zamanda. Bu, günümüzde boşluk nedeniyle çok sayıda vakada artık göremediğimiz, nesillerin sürekliliğini gösteren, aynı sosyal çevrede yaşlı ve gençlerin tasvir edildiği, aynı meslekleri paylaştığı sanat eserleri, resimlerle kanıtlanmaktadır. ve üyeler arasında yanlış anlaşılma, hatta bir aile. Yeni bir çocukluk kavramının oluşumu, toplumun kültürel yaşamında bir tür devrim yapan matbaanın icadından sonra başladı. Ve bugün İnternet, bir yandan çerçeveleri ve sınırları silmesiyle ve diğer yandan daha da büyük bölünmesiyle benzer bir devrim yapıyor.
Ancak çocukluk kategorisine hangi tanımlar girerse girsin, çocuğun toplumla etkileşimi gelişiminin en erken aşamasında başlar. Bebeklikten itibaren bebek sosyal hayata katılır: ebeveynlerinin ruh haline tepki verir, ağlayarak, ihtiyaç duyulduğunda çığlık atarak dikkatlerini çeker, böylece bir yetişkinin davranışını etkiler. Kırıntıların tüm zihinsel faaliyetleri, sevdiklerinizle iletişim yoluyla gerçekleştirilir.
Bir çocuğun sosyal gelişim adımları
Bugüne kadar literatür, incelenen fenomen ve onunbilgi bileşeni:
- geleneksel: çevreye uyum;
- entegrasyon: Bir kişinin, şeylerin değeri ve eşdeğerliği hakkında hüküm süren fikirler hakkında belirli bir fikri özümseyen, toplumda makul bir şekilde hareket etme yeteneği kazandığı sosyal süreçlerin bir kombinasyonu (J. S. Kon);
- bireyselleşme: bir insan toplumunda (A. V. Mudrik) bir kişinin kişiliğinin gelişim süreci.
Bu yaklaşım, çocuğun sosyal gelişim aşamalarıyla ilişkilendirilebilir. Dünyayla iletişim sürecinde aldığı fikirler bilgi haline gelir - çevreleyen gerçeklik hakkında nesnel bir görüş. Bilgi, çocukların yaratıcı etkinliklerinin geliştirilmesi veya bireyselleştirilmesi için temel teşkil eden pratik etkinliklerin teorik temelidir.
Topluma entegrasyon koşulları
Bireyin sosyalleşmesi, uygulanması bir dizi faktör aracılığıyla gerçekleştirilebilen belirli bir sosyal rolün benimsenmesi yoluyla bir bireyin insan ortamına girmesidir. En önemli koşul, bileşimi yaş kategorisine, hem öznenin amaç ve değerlerine hem de içinde yaşadığı toplumun ihtiyaçlarına göre değişen bir grup insan içinde olmaktır.
Kişilik sosyalleşmesinin göreceli olarak incelenen faktörleri genellikle şu şekilde bölünür:
- Megafaktörler. Evren, gezegen, dünya, İnternet.
- Makro faktörler. Ülke, eyalet.
- Mezofaktörler. Yerleşimler, şehirler, alt kültürler.
- Mikrofaktörler. Aile, arkadaşlar, akranlar,anaokulları, çeşitli kamu ve diğer kuruluşlar.
Sosyalleştirme aracıları
Çevremizdeki dünya sürekli hareket ve yenilenme içinde, sizi sabahları uyanmaya ve onunla birlikte hareket etmeye zorluyor. İnsan, hayatta kalma arayışında farklı yaşam koşullarına uyum sağlayabilen bir varlıktır. Ve çeşitli kişilik sosyalleştirme aracıları veya kurumları bu sürece dahil olur.
Kurumlar, içinde bir kişinin topluma tanıtıldığı kuruluşlar anlamına gelir.
- Bir çocuk için aile kilit bir ajandır, çünkü bir kişinin toplumla tanışması onunla başlar. Yerli insanlar sadece ayrı bir birey olarak sisteme entegre olmayı mümkün kılmakla kalmaz, aynı zamanda önceki nesillerin çabalarının ve çalışmalarının yatırıldığı belirli bir sosyal statü sağlar.
- Akranlar, etkileşimin hiyerarşi ilkesi üzerine inşa edildiği diğer kurumların aksine, iletişimi eşit bir temelde öğreten aracılardır. Sistemdeki benzer katılımcılarla ilişkiler, genç neslin ihtiyaçlarını ve yeteneklerini, başkalarının geçmişine karşı avantaj ve dezavantajlarını daha iyi bilmesini ve anlamasını sağlar.
- Okul, bir dizi akademik disipline ve bazı sosyologların dediği gibi, sosyal düzenin korunmasına katkıda bulunan belirli davranış prototiplerinin kök saldığı belirli bir gizli programa sahip resmi bir kurumdur.
- Medya, çocuklara ailede ve çevrede gözlemlemedikleri davranış kalıplarını aşılar.arkadaşların.
- İş, bir yetişkin için toplumdaki yaşam koşullarına alışma sürecinin devam ettiği en önemli ortamdır.
Bir erkeğin bir erkeğe ihtiyacı vardır
Mowgli bir peri masalından alınmış bir vaka değil, çok gerçek bir hikaye ve birden fazla. Ve bireyin sosyalleşmesi, modern dünyada hayatta kalmanın bir yolu ve yoludur. Bir kişinin insanlar arasında doğmasına rağmen, yine de herhangi bir bireyin sosyal adaptasyona ihtiyacı vardır. Bir kişiye, neler olduğunu analiz etme, yeteneklerini değerlendirme ve buna göre tepki verme, duruma göre davranışlarını ayarlama yeteneği yoluyla topluma entegre olma fırsatı verir. Bütün bunlar, bir yandan bireysel farklılıkları dengeleyen, diğer yandan bir kişinin güneş altında yerini almasına yardımcı olan genel kabul görmüş klişelere ve normlara dayanmaktadır.
Bildiğiniz gibi, geçmişi olmayan bir insanın geleceği yoktur - bu sözler kişinin kişiliğinin sosyalleşmesi ve ait olduğu sisteme başarılı bir katılımcı olması çerçevesinde de geçerlidir. Yeni bir şey yaratmak için önce var olanı taklit etmeyi, yani nesiller boyu edinilen tecrübeleri incelemeyi öğrenmelisiniz. Zaten erken çocukluktan itibaren, bir kişinin doğasında bulunan taklit ilkesi gözlemlenebilir: bir çocuk, yukarıda açıklandığı gibi, eylemlerinde yetişkinleri taklit eder.
Yukarıdakilerin hepsinin arka planına karşı, bireyin toplumda sosyalleşmesi iki yönlü bir süreçtir. Gelişimin ilk aşamasında, bir kişi çoğunlukla mevcut bilgi tabanını kabul eder ve kullanır, yani o bir tüketicidir, ancakevrim toplumun refahına katkıda bulunmaya başlar.
