Konuşmanın bölümlerine göre sıralanmış tüm kelimeler. Örneğin, bir isim, bir sıfat, bir fiil, vb. Hangi kelimenin hangi gruba ait olduğunu anlamak yeterince kolaydır - sadece uygun soruyu sormanız yeterlidir ve her şey hemen netleşir. Ayrıca, kelimeler de gruplar halinde çalışır. Cümleler kurarlar. Her kelime kendi rolünü oynar. Cümlenin belirli bir üyesi olarak hareket eder. Bu durumda kelimeler dilbilgisel işlevlerini yerine getirir ve bunu belirli kural ve yasalara göre yapar. Ana bilgi, eylemi kimin, neyin, kiminle, nerede ve ne zaman yaptığı hakkındadır. Bütün bunlardan, teklifin ana ve ikincil üyeleri sorumludur. Bunları daha ayrıntılı olarak ele alalım.
Ana cümle üyeleri
Bunlar özne ve yüklemi içerir. Neyin ne olduğunu anlamak için soru sormak yeterlidir. Konu “Kim?”, “Ne?”. Yüklem "O ne yapıyor?" dır. Bir kelimenin özne olabilmesi için ilk halinde, yani mastar olması gerekir. Aksi takdirdecümlenin ikincil üyesi olur. Bu gramer konusu ilk olarak 3. sınıftaki çocuklara anlatılır. Cümlenin ana üyelerini anlamak ve sayısız örnekten öğrenmek oldukça kolaydır. Resimler veya tablolarla desteklenmeleri iyidir.
Konu
Kim/Ne? cümlenin hangi üyesinin özne olduğunu hemen gösterir. Buna cevap veren kelime, cümlenin ana üyesidir ve anlatıda her şey onunla olur. Çoğu zaman, özne bir isimdir. Cümlenin ana ve ikincil üyeleri de farklı bir düzende düzenlenebilir. Konu genellikle önce gelir. Cümlede tek düz çizgi ile altı çizilidir.
Örnekler:
Anna çiçekleri suluyor.
Kitap rafta.
Telefon yüksek sesle çalar.
Bazen özne bir sıfat da olabilir. Ancak, yalnızca uygun bir isim yoksa.
Örnekler:
Yeşil açık.
Siyah inceler.
Yüklem
"Ne yapıyor?" sorusu cümledeki yüklemi hemen belirlemenizi sağlar. Her zaman konuyla birlikte gider ve başına gelenleri anlatır. Ana çifti hemen vurgularsanız, cümlenin ana ve ikincil üyelerini birbiriyle karıştırmak zordur. Cümledeki yüklem fiil ile ifade edilir. Ayrıca öznenin durumunu da karakterize edebilir. Bir cümlede yüklemin altı paralel iki doğruyla çizilir.
Örnekler:
Ev, arka planda küçük garajlar ve binalar karşısında devasa görünüyordu.
Lenaher gün dizi izlemek.
Annem evde oturdu, okuldan gelen çocukları bekledi.
Cümlenin yan üyelerinin özellikleri
Cümlenin ana bölümünün anlamını daha kesin, genişletilmiş, ayrıntılarla desteklenmiş hale getirirler. Onlardan birine veya bir şeye ne olduğunun yeri, zamanı, hareket tarzı hakkında bilgi edinebiliriz. Karakteristik sorularla tanımlanabilirler. Cümlenin ikincil üyeleri (Sınıf 3, O. D. Ushakova'nın Rusça ders kitabı), durum (yer, zaman, hareket tarzı), tanım (kimin / ne?) ve ekleme (kime / ne? vb.). Cümlelerin gramer temeline dahil edilmezler.
Tanım
Konuşmanın birkaç bölümünde ifade edilebilir. İsimlerin yerini alan isimler, sıfatlar ve hatta zamirler bu amaca hizmet eder. Tanım, konunun bir açıklamasını verir. İzolasyon için tipik sorular: “Hangisi?”, “Kimin?”. Altını çizmek için dalgalı bir çizgi kullanılır.
Örnekler:
Dolunay bulutların arkasından çıktı.
Büyük bir kutu yolu kapattı.
Ek
İsim "Kim/Ne?" sorusuna cevap vermiyorsa, kesinlikle bir eklemedir. Sadece isimlerle değil zamirlerle de ifade edilir. Noktalı çizgiler cümlelerde altı çizili olarak kullanılır. Dolaylı durum soruları, cümlenin ana ve ikincil üyelerini çok doğru bir şekilde ayırmaya yardımcı olur.
Örnekler:
Komşular yeni bir araba aldı.
Büyükanne hemen torununu anaokulundan aldıöğle yemeği zamanı.
Çiçekler keskin bir bıçakla kesildi.
Durum
Yer, zaman, sebep, amaç, eylem biçimini belirtir, neler olup bittiğinin açıklamasına açıklık getirir, açıklar ve ayrıntılar ekler. Her durumda, durum ilgili soruları yanıtlar. Örneğin:
Yer: Nerede oluyor/Nereye gidiyor/Nereden geliyor?
Eylem modu: Nasıl oldu/Nasıl oldu?
Sebep: Neden oldu/Bu neden oluyor?
Zaman: Ne zaman başladı/Ne zaman başladı/Ne kadar sürecek/Ne kadar sürecek?
Amaç: Neden/Ne için?
Durumun bir cümledeki rolü bir isim, zarf ve zamir tarafından gerçekleştirilebilir. Alt çizgi için nokta ve kısa çizgiden oluşan kesikli çizgi kullanılır.
Örnekler:
Mutfaktaki masanın üzerinde bir demet muz yatıyor.
Tanıdıklar kötü hava nedeniyle plaj gezisini iptal etti.
Akıllı görünmek için sürekli çok kitap okur.
Tablo "Cümlenin asıl ve yan üyeleri"
Kuralları hatırlamak ve bir cümlenin ana ve ikincil üyelerini ayırt etmeyi öğrenmek için, pratikte bir dizi özel alıştırma yapmanız önerilir. Beceriyi pekiştirmede gerekli sonucu vereceklerdir.
