Bugün hava fırtınalı, Ve ben çok mutsuzum.
Kesinlikle yağmur yağıyor.
Yakında tekrar netleşir, Ve kızıl güneş parlayacak, Ve etrafta harika olurdu!
Kimse yağmurlu havayı sevmez çünkü arkadaşlarınızla oynamak için dışarı çıkamazsınız. Dışarıda yağmur yağarken evde otururken ne yapmalı? Belki bir kelimenin köküne telaffuz edilemeyen ünsüzlerin nasıl yazılacağını öğrenebilirsin?
Kural
Bu tür kelimeleri doğru yazmak için kuralı öğrenmelisin:
Bir şiirdeki kelimelere uygulayın:
Bugün hava sert (kötü hava), Ve ben çok mutsuzum (mutsuz).
Kesinlikle korkunç yağmur yağıyor (korkunç - hayır).
Yakında tekrar netleşecek (net - net değil), Ve kızıl güneş parlayacaktı (kırmızı - t yok), Ve etrafta güzel olurdu (güzel - hayırt)!
Bu, kelime kuralının kökündeki telaffuz edilemeyen ünsüzleri kontrol etmeye yardımcı olur. Çok basit, ezbere öğrenilmelidir.
Bir test kelimesi seçin
Haydi "kelimeyi kontrol et" oyununu oynayalım. Aşağıda verilen örneklerin her biri için tek köklü bir test sözcüğü seçin
- ünlü, haberci, gündem (haber, haber, haber, haber);
- üzgün (üzgün, üzgün);
- merhaba (sağlık, sağlık, sağlıklı);
- yıldızlı (yıldız, yıldız);
- lahana (lahana);
- alan (yer, yer);
- yağmurlu (kötü hava);
- geç (geç kalmak, geç kalmak);
- neşeli (sevinç);
- ıslık (ıslık, ıslık);
- kalp (kalp, kalp);
- güneş (güneş);
- saz (kamış);
- katılımcı (katılım);
- dürüst (şeref);
- tehlikeli (korku);
- harika (mucizeler);
- korkunç (korkunç);
- ilginç (ilginç).
İkinci sınıf öğrencileri kelimelerin kökündeki telaffuz edilemeyen ünsüzleri öğrenmeye başlıyor. 2. Sınıf zaten test kelimelerini seçebilmelidir.
Sessiz ünsüzlerle hatırlanması gereken kelimeler
Bir kuralı uygulamak her zaman mümkün değildir. Kelimenin kökündeki telaffuz edilemeyen ünsüzlerin kontrol edilemediği kelimeler vardır. Bunlara sözlük denir, yazımlarının öğrenilmesi gerekir:
- merdiven - bir dizi basamak veya basamak;
- tatil - önemli bir olayın kutlandığı gün;
- duygular içsel bir deneyimdir,duygusal durum;
- akranlar aynı yaştaki insanlardır;
- akranlar, akranlarla eş anlamlıdır.
Kelimenin kökünde telaffuz edilemeyen ünsüzleri olan kelimeleri bul
Diğerleri arasında telaffuz edilemeyen ünsüzlere sahip kelimeleri bulma yeteneğini geliştirmek gerekir. Bu eğitim gerektirir. İşte cümleler, içlerinde telaffuz edilemeyen ünsüzlere sahip kelimeler bulun.
- Kardelen - bahar habercisi.
- Bir sevinç çığlığı zaferi duyurdu.
- Güzel gül yaprakları harika bir koku yayar.
- Çirkin Prens sarayda Külkedisi'ni bekliyor.
- Yıldızlı gökyüzü ufka kadar uzanır.
- Lahana kelebeği bahçıvanların en büyük düşmanıdır.
- Kardeş, taslak kurulundan bir çağrı aldı.
- Bahar geç ve soğuktu.
- Sazlıklarda saklanmak kolaydı.
- O zamanlar kırsalda yaşıyorduk.
Bu cümleler, aralarında "Kelimenin kökündeki telaffuz edilemeyen ünsüzler" de dahil olmak üzere farklı yazılışlara sahip kelimeler kullanır, bu tür kelimelere örnekler: haberci, neşeli, sevimli, harika, güzel, yıldızlı, lahana, gündem, geç, saz, yer.
Kelimeleri iki gruba ayırın
| -stn- | -sn- |
Dağıtım için kelimeler: gökyüzü … th (göksel), ıslık … ıslık (ıslık), ağaç … th (tahta), tekerlek … th (tekerlekli), bıyık … th(sözlü), ilginç … th (ilginç), crunch … ut (crunch), zapa … oh (yedek), virüs … th (viral), mutlu … th (neşeli), anlaştık … th (ünsüz), hangi … th (kemik).
Bu görev, kelimeleri heceleyerek sınıflandırma yeteneğini geliştirmeye yardımcı olur: kelimenin kökünde telaffuz edilemeyen bir ünsüz var veya telaffuz edilemeyen bir ünsüz yok.
Bilmeceler
Haydi bilmece oynayalım. Cümledeki son kelimeyi tahmin edip yazmanız gerekiyor:
- Şafak vakti, _(güneş) pencereden bakar.
- Aşkım _(kalbindeki) kapıyı açacak.
- Soğuk gecede ışıklar gökyüzünde yanıyor _ (yıldızlı).
- Tanınmış bir gerçeği arayandır, yalanlara tahammül etmez çünkü _(dürüst).
- Kıyıda suda çömelmiş, hışırtılı, sallanan _(kamış).
- Tavşana sulu ve lezzetli bir yaprak vereceğim _(lahana).
"Kelimenin kökündeki telaffuz edilemeyen ünsüzler" konusunu incelerken bu görevi tamamlamak ilginç olacaktır. 3. Sınıf bu işi kolay ve eğlenceli yapacak.
Mini dikteler
Ve şimdi biraz dikte yazalım. Herhangi birini seçin:
Sabah
Güzel bir sabah! Sadece yağmur yağdı. Lahana yatakları yıkanır ve tazelenir. Güneş ışınları sıcak ve nemli toprak kokuyor. Kalbim bu güzel sabahtan neşe dolu. Merhaba yaz!
Başarısız avlanma
Av başarısız oldu. Fırtınalı bir gündü. Güneş bulutların arkasında kayboldu, hüzünlü bir hafif yağmur yağmaya başladı. biz çıktıkormanlar. Bölge bizim tarafımızdan biliniyordu. Bu merada, köy sürüsü yaz aylarında otladı. Uzakta bir çoban kulübesi görünüyordu. İçinde başarısız bir avın ardından dinleneceğiz.
Bahar geldi
Yağmurlu günler bitti, bahar geldi. Kuşlar neşeyle şarkı söyler, güneş ısıtır, nehirler neşeyle mırıldanır. Etraf çimenlerle kaplıydı, ağaçların altında vadideki zambaklar açmıştı. Ağaçlardaki tomurcuklar açıldı. Merhaba Bahar!
Bütün bu dikteler, "Kelimenin kökündeki telaffuz edilemeyen ünsüzler" konusundaki bilgileri test etmek için tasarlanmıştır. 3. Sınıf bu tür görevlerle başa çıkmalıdır.
Metne kelimeler ekleyin
Çok ilginç bir metin vardı ama harf böceği kelimelerdeki harflerin bir kısmını yedi. Ne yapalım? Kelimenin kökünde telaffuz edilemeyen ünsüzlerin bulunduğu kelimelere orijinal halini döndürmek gerekir.
Ünlü bir yazar, savaşlarda yenilmez olan bir prens hakkında bir hikaye yazdı. … portre kelimesi, güçlü … karakterden ve prensin zaten … görünümünden bahseder. Bu prens sefere katıldı ve tehlikeye maruz kaldı … kılçıklar. Kendisi o kadar zalimdi ki sadece bir yaşlı adamı bir kez bağışladı.
Zaferden bir gün sonra şenlikli bir şölen düzenledi. Masa tadıyla patlıyordu … ben.. tv. Ancak neşeli şölen yarıda kesildi. Böylece … tse bulutların arkasında kayboldu ve nefret … tye geldi. Güçlü bir rüzgar esti, gök gürledi, şimşek çaktı. Prens … şiddetli bir acı hissetti ve sonra hissizce yere düştü. Gru … ama bu hikaye sona erecekti, ama sonra bir büyücü ortaya çıktı. Yüzyılın eşit lakabıydı. Bu yaşlı büyücü mucizevi bir şekilde prensi canlandırdı ve şöyle dedi: “Merhaba … merhaba prens! Bir keresinde beni ölümden kurtardınBorcunu ödedim!”.
Kelimelerden cümleler oluşturun
Herkes dikte yazmayı öğrendiğinde, daha zor bir göreve geçebilirsiniz - cümleler kurmaya. Bunu yapmak için, üzerinde çalışılan "Kelimenin kökündeki telaffuz edilemeyen ünsüzler" yazılı sözcükleri kullanırız. Bu tür kelimelere örnekler: okul tatilinde, neşeli yüzler, konser katılımcıları, güzel çiçekler, güzel kırlar, ünlü yazar, ilginç hikaye, ilkbaharın müjdecisi, geç sonbahar, sert hava, hüzünlü bakış.
Bu kelimelerle, örneğin şu cümleleri kurabilirsiniz:
- Okul partisinde mutlu yüzler görüyorum.
- Konser katılımcılarına birbirinden güzel çiçekler hediye edildi.
-
Ünlü bir yazar ilginç bir hikayede güzel bir bölgeyi anlattı.
2. sınıf kelimesinin kökündeki telaffuz edilemeyen ünsüzler - Kardelenler ortaya çıktı - baharın müjdecisi.
- Sonbaharın sonlarında, sert hava koşulları nedeniyle etraftaki her şey üzgün görünür.
Üçüncü sınıf öğrencileri onları en iyi, kelimenin kökünde telaffuz edilemeyen bir ünsüz bulunan sözcükleri kullanarak cümleler kurduklarında hatırlarlar.
