Ailenin işlevleri ve yetiştirilme olanakları psikologların, sosyologların ve eğitim alanında uzmanların eğitim programında mutlaka incelenmesi gereken bir konudur. Aynı zamanda, bilgiyi pratikte uygulayabilmek için basit bir meslekten olmayan kişinin de ailenin özellikleri, değerleri ve önemi tarafından yönlendirilmesi gerekir.
Sorunun ortak anlaşılması
Pedagojinin dediği gibi, ailenin eğitim işlevleri, hem yetişkinler hem de çocuklar olmak üzere bu sosyal grubun tüm üyeleriyle ilgili olarak kendini gösterir. En büyük önem, yaygın olarak inanıldığı gibi, küçükler için geçerlidir. Bilimde, bu işlevlerin üç yönünden bahsetmek adettendir:
- Genç yaşın yaşlılar üzerindeki etkisi (gelişmek ve iyileştirmek için bir teşvik);
- Yaşam boyunca en yakın akrabanın etkisi altında bir sosyal grubun üyelerini yetiştirmek;
- gençlerin kişiliğini şekillendirme.
Ailenin eğitim işlevinin son yönü kısaca formüle edilmiştir, ancak genişletilebilir.
Ne hakkında?
Küçükler açısından aile, toplumun, dış koşulların önemli bir unsurudur. altındaetki, kişilik oluşturur, ilgi alanları, yetenekler gelişir. Çocuklar, ebeveynleri, büyükanne ve büyükbabaları tarafından paylaşılan önceki nesillerin deneyimlerini alabilirler. Toplum, ailenin yardımı olmadan öğrenmesi neredeyse imkansız olan oldukça etkileyici miktarda deneyim ve bilgi biriktirdi.
Ailenin eğitim işlevinin ne olduğu düşünüldüğünde, daha yaşlı neslin etkisi altında gençler arasında bilimsel bir dünya görüşünün oluşmasını dikkate almak gerekir. Bununla birlikte, işe karşı doğru bir tutum, bu sürecin ahlaki bir algısı, bir kolektivizm duygusu gelişir. Aile, vatandaş olma yeteneğini ve buna duyulan ihtiyacı aşılamaktan, aynı zamanda ev sahibi rolünü oynamaktan ve halkın oluşturduğu davranış ve birlikte yaşama standartlarına bağlı kalmaktan sorumlu bir sosyal hücredir. Sadece aynı apartmanda birlikte yaşamak değil, medeniyet düzeyinde yaşamaktır.
Aile meseleleri
Sosyal, pedagojik bilimlerden bilindiği gibi, ailenin eğitim işlevi, entelektüel yeteneklerin zenginleştirilmesinde, genç nesillerin bilgi rezervlerinde kendini gösterir. Bununla birlikte güzellik ve estetik kavramları da gelişir. Ebeveynler, çocuklarının fiziksel olarak gelişmesine yardımcı olur, sağlıklarından sorumludur, vücudu güçlendirmenin yollarını öğretir. Çocukların hijyeni öğrenmesi, sanitasyon ve öz bakım becerilerini geliştirmesi büyükler sayesindedir. Bütün bunlar gelecekte sadece toplumda rahat bir yaşam için değil, kendinizi ve geleceğinizi korumak, kendinizi sağlamak için de vazgeçilmezdir.uzun, mutlu, sağlıklı bir yaşam.
Benim için ne var?
Ailenin eğitim işlevi, yetersiz potansiyel olduğunda, belirli bir sosyal hücrenin yetenekleri zayıflar. Potansiyel olarak, gençleri eğitme ve yetiştirme olanaklarının oluşturulduğu böyle bir araç, sözleşme kompleksini anlamak gelenekseldir. Bu kompleksi yaşam koşulları, maddi olanaklar, aile yapısı, çok sayıda akraba, ekip ve gelişim düzeyi olarak anlamak gelenekseldir. Aile üyelerinin birbirleriyle nasıl etkileşime girdiğini hesaba kattığınızdan emin olun.
Ailenin eğitim işlevinden bahsetmişken, yakın akraba ekibi içindeki ahlaki, ideolojik bagaj, psikolojik, emek, duygusal atmosferi dikkate almak gerekir. Her birinin yaşam deneyimi, mesleki niteliklerin varlığı ve alınan eğitim önemli bir rol oynar. Tabii ki, ebeveynler çok önemlidir ve aile gelenekleri, bu insanların kişisel örnekleriyle birleştiğinde, genç nesil için yeri doldurulamaz bir bilgi, davranış kalıpları ve etkileşim kaynağıdır.
Tüm yönlere dikkat etmek
Ailenin eğitim işlevi, her bir durumda uygulanması, bu sosyal grubun üyeleri arasındaki ilişkinin özelliklerinden etkilenir. Aynı zamanda, dış dünya ile etkileşim kalıpları da rol oynamaktadır. Çocuklar kendi davranış kurallarını geliştirirken, yetişkinlerin pedagojik, kültürel düzeyi tarafından yönlendirilir, ebeveynlerinden örnek alırlar. Erken çocukluktan itibaren pek çok kişi evde iletişimde rollerin nasıl dağıtılması gerektiğini öğrenir.diyalog, en yakın büyüklerinin örneğini izleyerek yetiştirme - anne, baba. Gelecekte, kendi ailenizi oluşturduğunuzda öğrenilen bilgiler yeniden üretilir.
Ailenin eğitim işlevi, eğitim kurumlarının algısını ve genel olarak eğitim ihtiyacı gerçeğini de etkiler. Aileden çocuk, kendisinin ve diğer herhangi bir kişinin toplumla, eğitim kurumlarıyla ve diğer sosyal kurumlarla olan bağlantıları hakkında bir fikir edinir. Aile eğitimi süreci oldukça spesifiktir ve özellikleri de aile işlevinin uygulanması için çok önemlidir.
Bu neden önemli?
Ailenin eğitim işlevi, farklı yaş gruplarının bu sosyal hücrede bir araya gelmesinden kaynaklanmaktadır. Ailede her iki cinsiyetten insan vardır ve mesleki ilgi alanları, güzellikle ilgili fikirler ve eğitim düzeyi farklıdır. Bütün bunlar, çocuğun önünde yatan seçimin zenginliğini fark etmesini sağlar. Gözlerinin önünde bu kadar çok örneğe sahip olmak, entelektüel yetenekleri başarıyla ifade edebilir, bir kişilik daha niteliksel, tam olarak oluşur. Aynı zamanda, duygusal ifade olanakları daha geniştir.
Gerçek ve Manevi
Ailenin sosyal, eğitimsel işlevleri, yalnızca çalışma, tüketme, yaratma yeteneğine sahip bir toplum unsuru olarak bir kişinin imajını oluşturmaz. Manevi kültür, sosyal yönelim, eylemlerin motivasyonu daha az önemli değildir. Bir çocuk için aile, bir bütün olarak medeniyet yapısının mikroskobik bir modelidir, bu nedenle bebek ilk ayarları buradan alır,gelecekte kendi tutumlarını geliştirmesine, yaşam için planlar oluşturmasına izin vermek.
Toplumun uyduğu kurallar, ilk kez bir kişi tam olarak ailenin eğitimsel, ekonomik, üreme işlevleri aracılığıyla gerçekleştirir. Aynı sosyal hücre aracılığıyla insan ilk kez kültürel değerleri tüketir ve diğer insanları tanımayı öğrenir. Ailenin eğitim üzerindeki etkisi son derece büyük ve önemlidir - hiçbir şekilde bir bütün olarak toplumun tamamından daha az değildir.
Karşılıklılık
Üreme ve eğitim - ailenin işlevleri, birbiriyle çok yakından bağlantılı. İnsanların uzak geçmişte anladığı gibi, sadece bir aile ile bir çocuk tamamen soyunabilir, normal olabilir. Aile, kurumlar, kamu kuruluşları veya eğitim kurumları tarafından yeri doldurulamayan, gerekli, hayati bir değerdir. Uzmanlara göre, bebek üç yaşından önce yeterince bakım görmediyse, yaşlılardan ilgi, duygusal temas, sosyal açıdan önemli nitelikler gelecekte doğru şekilde gelişmeyecektir. En önemlisi anne ile temastır. Bazı durumlarda, gelecekte kişilik özelliklerinin gelişimi zamanla gecikir, ancak prensipte ihlal edildiği durumlar da vardır, kayıp onarılamaz ve kişinin kendisi çoğu zaman bunu fark etmez.
Hem artıları hem de eksileri
Bir çocuk, çevresinde olan her şeye karşı çok hassastır. Günlük yaşamda oldukça yaygın olan ailenin eğitim işlevine olumsuz bir örnek şudur:bir veya daha fazla yakın aile üyesinin sarhoşluğu. Araştırmalar, ebeveynlerin bu tür davranışlarının belki de çocuk suçluluğunun yanı sıra çocukların sosyal anormal davranışlarını ve normal gelişimden sapmaları kışkırtan en önemli neden olduğunu göstermiştir.
Sosyal araştırma sırasında ortaya çıktığı gibi, tüm çocuk suçluların %80'e varan kısmı, ebeveynlerinden birinin veya her ikisinin de içki içtiği bir ailede yaşamaya zorlandı. Çocuklukta ahlaksızlık, suç işleme isteği alkollü içki tüketimi ile çok yakından ilişkilidir. Ailenin eğitim işlevinin olumsuz bir örneği, özellikle toplumun kadın yarısı arasında son zamanlarda artan alkolizm zeminiyle ilgilidir. Bu fenomenin hızı erkeklerinkine göre iki kat daha hızlı bir artış gösteriyor.
Değişimsiz bir gün olmaz
Aile içinde meydana gelen değişiklikler, birçok açıdan eğitim işlevini ihlal ediyor. Araştırmalar, aile modelinin gelenek temelliden moderne, eşitlik temelli kademeli olarak değişmesinin, eylemlerin koordinasyonunun zayıflamasına yol açtığını göstermiştir. Pek çok çocuk anne-babasını bir bütün olarak algılamaz, onlar için ayrı anne ve baba vardır.
Ebeveynlerin yetiştirme konusundaki fikirleri büyük ölçüde farklı olabilir, nasıl yaşanacağı konusunda anlaşmazlıklar vardır. Bu, bu koşullarda yaşamaya zorlanan bir çocuk üzerinde güçlü bir etkiye sahiptir. Tabii ki, bu gibi durumlarda tam teşekküllü, sağlıklı bir kişilik geliştirmek, özellikle de ergenlikten kaynaklanan isyan eğilimini hatırlarsak, kategorik olarak zordur.karakter ve ruh halinin büyük ölçüde biyolojik nedenlere bağlı olduğu bir dönem - hormonal değişiklikler.
Stereotipler hakkında
Birçoğunun doğal olarak kabul ettiği üç temel kuraldan bahsetmek adettendir. Her üçü de bir ailede büyüyen bir çocuğun kişiliğinin kalitesini kategorik olarak olumsuz etkiler. Bu:
- çocuk merkezlilik;
- profesyonellik;
- pragmatizm.
Detocentrism
Bu klişe, bir çocuğun affedilmesi gereken durumlarla ilgilidir. Toplumda çocuklar için her şeyin affedildiğine dair bir görüş var. Birçok insan bu tutumu sevgiyle karıştırır. Aslında bu durum bozulmaya, zorunlulukları, yasakları, borcu algılayamamaya yol açar. Çoğunlukla gündelik hayatın böyle bir klişeye tabi olduğu ailelerde, yetişkinler daha genç olanlara hizmet eder.
Şu anda, çocuk merkezlilik tek çocuklu ailelerde daha yaygın. Benzer eğilimler, büyükanne ve büyükbabaların yetiştirmeden daha sorumlu olduğu ve çocukları herhangi bir zorluktan koruma eğiliminde olduğu sosyal hücrelerin karakteristiğidir. Bu benmerkezciliğe, çocukçuluğa yol açar. Büyüdükçe gençler eylemlerinin sorumluluğunu tamamen alamıyorlar ve bu kaliteyi geliştirmek için en ufak bir girişimde bulunmuyorlar.
Profesyonellik
Bütün görevlerin profesyonellere emanet edilmesi ve mümkün olduğunca az sorumluluk alınması gerektiğini düşünmek adettendir. Belki de bu, boruları temizlemek veya bir TV kurmakla ilgili olarak işe yarar,ama konu çocuk yetiştirmeye geldiğinde tamamen kabul edilemez. Gerçekten de, eğitim kurumlarında eğitimciler ve öğretmenler vardır, ancak işlevleri aileden sonra sadece ikincildir. Çocuklara toplumdaki tanıdık olmayan bireylerle etkileşim hakkında genel bir anlayış kazandırmak için tasarlanmıştır, ancak bebekler ana bilgileri ebeveynlerinden alır.
Herhangi bir nedenle, bir ebeveynin görevinin çocuğun gelişimi için maddi fırsatlar sağlamak ve bu konuda çocuğun gelişiminden geri çekilmek olduğunu düşünmek gelenekseldir. Bazıları, “müdahale eden” çocuktan kurtulmak için yasaklamak ve cezalandırmak gerektiğinde yetiştirme fırsatlarına başvurur. Böyle bir durumda çocuklar ve ebeveynler birbirinden ayrılır, aynı apartman dairesinde yaşamalarına rağmen aynı sosyal düzlemde bir arada yaşayamazlar. Aralarında ne güven ne de anlayış vardır, tartışılacak konu yoktur, bu da çocuğun bir yetişkinle diyalog kurma deneyimine sahip olmadığı anlamına gelir. Bu tüm hayatı etkileyecek - sosyal temaslar çok zorlanacak.
Pragmatizm
Bu terim yaygın olarak, yetiştirmenin yaşlılar tarafından yalnızca çocukların daha pratik hale gelmeleri, kendi işlerini kendi başlarına yönetmeyi öğrenmeleri gereken bir süreç olarak algılandığı bir durum olarak anlaşılır. Aynı zamanda, vurgu maddi kazanç üzerindedir, ancak diğer her şey “perde arkasında” kalır.
Son zamanlarda, piyasa ilişkilerinin baskınlığı birçok psikolog ve eğitim uzmanının doğmasına yol açarak, gelecekte pragmatik eğilimin daha da belirgin hale geleceğine dair korkuları artırıyor. Bu, birçok kişinin zihninde modern koşullarda en alakalı olarak algılanan faydacı davranışla açıklanmaktadır. Bir dereceye kadar, bu bir hayatta kalma stratejisidir, bu yüzden en basit yolu izlemeye çalışanlara sitem etmek zordur. Aynı zamanda, uzmanlar pragmatizme yenik düşmemeye çağırıyor: duygusal gelişim, kültürel değerleri aşılamak daha az önemli değil.
Genel teori
Aile, üyeleri arasındaki belirli ilişkilerle ayırt edilen belirli bir grup olan insan toplumunun doğasında var olan karmaşık bir oluşumdur. Ailede aynı neslin eşleri, farklı nesiller var - çocuklar, ebeveynler. Aile, tüm üyelerin akrabalık veya evlilik yükümlülükleriyle birbirine bağlı olduğu küçük bir gruptur. Onlara ortak bir ahlaki maddilik emanet edilmiştir. Bir kişi için aile, hem medeniyetin fiziksel yeniden üretimi hem de ruhsal gelişim ile ilişkili sosyal bir gerekliliktir.
"Normal aile" kavramının ne anlama geldiğini formüle etmek çok zordur. Bu son derece esnek bir temsildir. Genel durumda, üyelerine refah, koruma ve toplum içinde ilerleme fırsatı veren bir sosyal hücreden bahsetmek adettendir. Çocuklar açısından aile, psikolojik ve fizyolojik olgunluk için sosyal hayata başarılı bir şekilde dahil olmak için tüm koşulları sağlayan bir topluluktur.
