Bilimsel aktivite, asıl amacı gerçeklik hakkında yeni bilgiler elde etmek olan, insanların belirli bir faaliyetidir. Bilgi onun ana ürünüdür. Ancak, o tek değil. Diğer bilim ürünleri, insan faaliyetinin çeşitli alanlarına uzanan bilimsel rasyonellik tarzını ve bilim dışında (esas olarak üretimde) kullanılan çeşitli cihazlar, yöntemler ve enstalasyonları içerir. Ayrıca bilimsel etkinlik ahlaki değerlerin kaynağıdır.
Bilim ve gerçek
Bilimin yönelimi gerçeklik hakkında doğru bilgiyi elde etmek olsa da, gerçekle özdeşleştirilmemelidir. Mesele şu ki, gerçek bilgi mutlaka bilimsel değildir. Çeşitli faaliyet alanlarında elde edilebilir: mühendislik, sanat, politika, ekonomi, günlük yaşam. Ancak, bu durumlarda, onu elde etmek değildir.bu faaliyet alanlarının temel amacıdır. Örneğin, sanatta, ekonomik alanda - verimlilikte, mühendislikte - icatlarda, teknolojilerde yeni sanatsal değerler ana hedeftir.
Bilimsel olmayan kavramının her zaman olumsuz bir değerlendirmeye sahip olmadığı vurgulanmalıdır. Bilimin, tıpkı diğer alanlarda olduğu gibi, günlük yaşam, politika, ekonomi, sanat gibi kendine has özellikleri vardır. Hepsinin amaçları, amaçları var. Bilimsel faaliyetin toplum hayatında üstlendiği rol büyüyor. Ancak, bilimsel gerekçelendirme uygundur ve her zaman ve her yerde olmayabilir.
Tarih, onun yardımıyla elde edilen bilgilerin her zaman doğru olmadığını gösterir. "Bilimsel" kavramının kendisi genellikle edinilen bilginin doğruluğunu garanti etmeyen durumlarda kullanılır. Bu, özellikle teorilerle uğraşırken doğrudur. Bilimde, çoğu çürütüldü. Bazı düşünürler (özellikle Karl Popper), gelecekte bu kaderin herhangi bir teorik ifadenin başına gelebileceğini iddia ediyor.
Bilimin bilim ötesi kavramlarla ilişkisi
Bilimsel etkinliğin sahip olduğu diğer bir özellik, bilimötesi kavramları tanımamasıdır - ufoloji, parapsikoloji, astroloji vb. intihar . Bu bilgi dalları kullanılarak oluşturulan kavramlarda kesin olarak belirlenmiş, güvenilir gerçekler yoktur. Sadece tesadüfler mümkündür.
Bilim nasılmeslek
Modern bilimin önemli bir özelliği de bir meslek olmasıdır. Çok yakın zamana kadar, bilim adamlarının serbest faaliyetiydi. Bilim bir meslek olarak görülmedi; herhangi bir şekilde özel olarak finanse edilmedi. Alimler genellikle üniversitelerde ders vererek geçimlerini sağlamışlardır. Bilimsel faaliyetin organizasyonu bu nedenle çok zayıftı. Şu anda, durum daha iyiye doğru değişti. Bugünün bilim adamı ayrı bir meslektir. 20. yüzyılda "bilim adamı" diye bir şey ortaya çıktı. Dünyada şu anda profesyonel olarak araştırma yapan yaklaşık 5 milyon insan var. Elbette bu, yeni keşiflere ve başarılara yol açan bilimsel aktivitenin hızlı gelişimini gerektirir.
Bilimde fikirlerin mücadelesi
Bilimsel bilginin gelişimi, farklı yönlerin karşıtlığı ile karakterize edilir. Gergin bir mücadelede, yeni teoriler ve fikirler onaylanır. Bu vesileyle, M. Planck, yeni bilimsel gerçeklerin genellikle rakiplerinin yanlış olduklarına ikna oldukları için değil, rakipler yavaş yavaş öldüğü ve yeni neslin gerçeği hemen öğrendiği için kazandığını kaydetti. Araştırma faaliyeti, sürekli bir yön ve fikir mücadelesidir.
Bilimsel bilginin kriterleri: sistematizasyon
Bilimsel bilginin kriterlerini öne çıkarmak, karakteristik özelliklerini not etmek gerekir. Her şeyden önce, sistematizasyondur. Bu, bilimsel karakterin ana kriterlerinden biridir. Ancak sadece bu alanda değiledinilen bilgi sistematik hale getirilebilir. Pek çok örnek var: bir telefon rehberi, bir yemek kitabı, bir seyahat atlası, vb. Bununla birlikte, bilimsel sistemleştirmenin kendine has özellikleri vardır. Bir sistem olarak, bu tür bir bilgi, bileşenleri dünyanın resimleri, teoriler, yasalar, gerçekler olan belirli bir yapıdır. Bilimde, bireysel disiplinler birbirine bağlıdır ve birbirine bağlıdır.
Kanıt
Araştırma etkinliğinin sahip olduğu bir diğer önemli kriter ise kanıta duyulan istek, bilginin geçerliliğidir. Onu sisteme sokmak her zaman bilimin özelliği olmuştur. Görünüşü bazen bu kanıt arzusuyla ilişkilendirilir. Çeşitli doğrulama yöntemleri kullanılır. Ampirik bilginin doğruluğunu doğrulamak için, örneğin, çoklu kontroller kullanırlar, istatistiksel verilere başvururlar, vb. Belirli bir teorik kavramı doğrulamak gerekirse, tutarlılığa, fenomenleri tahmin etme ve tanımlama yeteneğine ve yazışmalara dikkat ederler. ampirik verilere.
Bilimde orijinal fikirler
Bilimde orijinal fikirler çok değerlidir. Bununla birlikte, yeniliklere yönelik bir yönelimi, elde edilen sonuçlardan araştırmacının kendi özellikleriyle ilişkili olan öznel olan her şeyi çıkarma eğilimiyle birleştirir. Bu onun sanattan farklarından biridir. Bir sanatçının eserinin var olabilmesi için, yaratılmış olması gerekir. Ancak, bazı bilim adamları bir teori oluşturmadıysa, gelecekteintersubjective olarak adlandırılabilecek bilimsel aktivitenin geliştirilmesinde gerekli bir aşama olduğu için oluşturulacaktır.
Bilimsel bilginin araçları ve yöntemleri
Bilimsel etkinlikte, insanların günlük yaşam da dahil olmak üzere çeşitli etkinliklerde kullandıkları akıl yürütme araçları kullanılır. Bilimde kullanılan akıl yürütme teknikleri diğer tüm alanlar için tipiktir. Bunlar; tümdengelim ve tümevarım, sentez ve analiz, genelleme ve soyutlama, idealleştirme, betimleme, analoji, tahmin, açıklama, doğrulama, hipotez, çürütme vb.dir.
Deneme ve gözlem
Deney ve gözlem, bilimde ampirik bilgi edinmenin ana yöntemleridir. Spesifikliklerinin ne olduğundan kısaca bahsedelim. Gözlem, asıl şeyin, gözlem süreciyle çalışılan gerçeklikte değişiklik yapmamak olduğu bir yöntemdir. Bir deney çerçevesinde incelenecek olan olgu belirli koşullar altına yerleştirilir. F. Bacon, şeylerin doğasının kendisini en iyi "doğal özgürlük"te var olmak yerine "yapay olarak sınırlandırıldığında" ortaya koyduğunu belirtti.
Ampirik ve teorik bilgi
Somut bir teorik ortam olmadan ampirik araştırmanın başlayamayacağını belirtmek önemlidir. Bir bilim insanı için esas olanın gerçekler olduğu bilinmesine rağmen, teorik yapılar olmadan gerçeği kavramak imkansızdır. Bu vesileyle, I. P. Pavlov, çalışılan konu hakkında genel bir fikir edinmek için gerekli olduğunu kaydetti.gerçekler ona sabitlenebilir.
Bilimsel teoriler, deneysel verilerin basit genellemeleri değildir. A. Einstein, teorinin temel ilkelerine mantıksal yollarla ulaşmanın imkansız olduğunu yazmıştır. Ampirizm ve teorik düşüncenin etkileşiminde, teorik problemlerin çözülmesi sürecinde, bilim ve kültürün etkileşiminde ortaya çıkarlar.
Bilim adamları belirli bir kavramı inşa etme sürecinde çeşitli teorik anlama yöntemleri kullanırlar. Örneğin, Galileo Galilei'nin bilimsel etkinliği bile, düşünce deneyleri kavramlarını oluşturmak için geniş bir kullanımla işaretlendi. Onları kullanan teorisyen, geliştirdiği idealleştirilmiş nesnelerin davranışı için çeşitli seçenekler oynar. Matematiksel bir deney, modern bir tür zihinsel deneydir. Bilgisayarlarda kullanıldığında, belirli koşulların olası sonuçları hesaplanır.
Felsefe Çağrısı
Bilimsel etkinliği genel olarak tanımlarken, bilim insanlarının derslerinde sıklıkla felsefeye yöneldiğini de belirtmek önemlidir. Hem Rus bilimi hem de dünya bilimi genellikle ona güveniyor. Bilişsel gelenekleri felsefe açısından anlamak, incelenen gerçekliği dünyanın belirli bir resmi bağlamında ele almak özellikle teorisyenler için önemlidir. Bu, bilimin gelişiminde periyodik olarak geçirdiği kritik aşamalarda çok önemlidir. İçindeki büyük başarılar her zaman felsefi genellemelerle ilişkilendirilmiştir. Felsefeye başvurmak, etkili açıklamaya, betimlemeye vebilim tarafından incelenen gerçekliğin anlaşılması. Bilimsel faaliyetin sonuçları dolayısıyla başarıları ile ilişkilidir.
Bilimsel düşünme stili
"Bilimsel düşünme tarzı" diye bir şey var. Bizi ilgilendiren bilgi alanının önemli özelliklerini yansıtır. M. Born, çok yavaş değişen ve bilim de dahil olmak üzere insan faaliyetinin tüm alanlarında içkin fikirlerle felsefi dönemler oluşturan belirli düşünce eğilimlerinin olduğunu fark etti.
Bilimin dili
Bilimsel bilgide kullanılan araçlardan bahsetmişken, bilim dilinin bunların en önemlisi olduğunu belirtmek gerekir. Galileo, doğanın kitabının matematik dilinde yazıldığını söyledi. Fiziğin gelişimi onun bu sözlerini doğruladı. Diğer bilimlerde matematikleştirme süreci çok aktiftir. Hepsinde matematik teorik yapıların ayrılmaz bir parçasıdır.
Bilgi araçlarının geliştirilmesi
Bilimde, bilginin seyri büyük ölçüde teknik araçların geliştirilmesine bağlıdır. Örneğin Galileo Galilei'nin bilimsel etkinliği bir teleskop kullanılarak gerçekleştirildi. Daha sonra, astronominin gelişimini büyük ölçüde belirleyen radyo teleskoplarının yanı sıra teleskoplar da yaratıldı. Mikroskopların, özellikle elektronik olanların kullanımı, biyolojideki ilerlemeyi önemli ölçüde etkilemiştir. Senkrofazotronlar gibi önemli bilgi araçları olmadan, temel parçacık fiziğinin gelişimini hayal etmek imkansızdır. Modern dünya ve Rus bilimi, şu anda ortaya çıkması nedeniyle bir devrim yaşıyor.bilgisayar.
Bilimlerin araç ve yöntemlerinin iç içe geçmesi
Farklı bilimlerde kullanılan araç ve yöntemlerin farklı olduğunu unutmayın. Bu, çalışma konusunun özellikleri ve bilimin kendisinin gelişim düzeyi ile belirlenir. Genel olarak, araç ve yöntemlerin sürekli bir iç içe geçmesi vardır. Matematik aparatı giderek daha yaygın olarak kullanılmaktadır. Yu. Wiener'in belirttiği gibi inanılmaz etkinliği, bu bilimi diğer tüm bilimlerde önemli bir biliş aracı yapar. Ancak, çeşitli bilim dallarının araç ve yöntemlerinin gelecekte tamamen evrenselleşmesi pek olası değildir.
Özel Felsefe
Bilimlerin özelliklerinden bahsetmişken, felsefi bilginin özel konumuna dikkat edilmelidir. Felsefe bir bütün olarak bir bilim değildir. Klasik gelenekte, özel bir tür bilim olarak ele alındı, ancak modern düşünürler genellikle onda ondan keskin bir şekilde ayrılmış yapılar geliştirir. Örneğin, bu neopozitivistler, varoluşçular için geçerlidir. Felsefe çerçevesinde bilimsel statüye sahip olabilecek çalışmalar ve yapılar her zaman var olmuştur ve olmaya da devam edecektir.
Bilimsel ve metodolojik faaliyetler
Bu, eğitim faaliyetinin ana türüdür - eğitim çalışmalarının teknolojilerinde, tekniklerinde ve yöntemlerinde ustalaşmak için yürütülen bir dizi faaliyet. Eğitim sürecinin düzenlenmesi, sağlanması ve yürütülmesi için yeni yöntemler ve biçimler bulmayı amaçlar.
Bilimsel ve teknik faaliyetler
Bu, kavşakta olan teknik bir aktivitedir.mühendislik ve bilimsel. Teknik bilimsel disiplinler alanına aittir. Araştırması uygulanır. Bu kavram daha geniş anlamda uygulama, mühendislik ve bilimsel faaliyetleri kapsar.
