Eğitim çalışması programı, hem bireysel bir öğretmenin hem de tüm eğitim organizasyonunun çalışması için gereklidir. Eyalet eğitim kurumunun, Federal Eyalet Eğitim Standardı çerçevesinde eyalet tarafından okullara yönelik gereksinimleri tam olarak uygulamasına olanak tanır.
Düzenleyici Çerçeve
Program, aşağıdaki yerel yasal belgeler temelinde derlenmiştir:
- Rusya Federasyonu "Çocuk Haklarının Temel Garantileri Hakkında" Yasası;
- Çocuk Haklarına Dair Sözleşmeler;
- eğitim organizasyonunun tüzüğü;
- işletim sisteminin yerel eylemleri;
- "Rusya Federasyonu'nun oluşumuna ilişkin" yasanın.
Federal Devlet Eğitim Standardı üzerindeki eğitim çalışmaları programının yapısında, hedefi belirtmesi ve görevleri vurgulaması gerekiyor. Topluma başarılı bir şekilde uyum sağlayabilen bir yurttaşın ve yurtseverin gelişimi hedeflenmelidir.
Eğitim çalışması programı, çocukların ders dışı etkinlikleri, ek eğitimin gelişim üzerindeki etkisi ile ilgilidir.kişilik. Okulun biriktirdiği gelenekler ve deneyimler temelinde oluşturulur.
Tasarım hedefi
Eğitim çalışması programı, okul çocuklarının kendi kendine eğitimi ve kendini gerçekleştirmesi için en uygun koşulların yaratılmasını, çevre ve toplumla yapıcı etkileşimi içerir.
Belirli görevleri ve bunların uygulanması için araçları yerine getirmeyi amaçlayan, eğitim faaliyetlerinin farklı alanlarında bir dizi alt program içerir.
Ana Görevler:
- eğitim yoluyla okul çocuklarının entelektüel yeteneklerinin oluşumu ve gelişimi için koşullar yaratın;
- çeşitli boş zaman etkinliklerinde öğrencilerin yeteneklerini geliştirmek;
- genç nesil arasında sağlığın önemi hakkında bir anlayış oluşturmak;
- ahlakı, vatanına, vatanına olan gerçek sevgiyi yetiştirin.
Ders dışı etkinlikler için önemli noktalar
Eğitim çalışması programı aşağıdaki ilkelere dayanmaktadır:
- hümanist eğitim;
- kişi merkezli yaklaşım
Çocuk toplum içinde geliştiği için eğitsel ve bilişsel etkinliklerin yanı sıra ona özgürce iletişim kurma fırsatı vermek gerekir.
Ulusal ve evrensel değerler, eğitim faaliyetinin ana fikirleri, eğitim sürecinin içeriğinin temelini oluşturur.
AsEtkili bir eğitim yöntemi şu anda öğrenci özyönetimi tarafından değerlendiriliyor.
Sınıfta iyi tasarlanmış bir eğitim çalışması programı, modern toplumda meydana gelen süreçlere kolayca uyum sağlayan, ruhsal açıdan zengin, oldukça ahlaki bir gencin gelişiminin garantisidir. Eğitim, çocuğun fiziksel ve ruhsal güçlerini ve yeteneklerini belirlemesine ve geliştirmesine, her öğrenci için bireysel bir gelişim yörüngesi oluşturmasına yardımcı olmalıdır. Öğretmenin çalışmalarında kullandığı araçlar arasında oyun, proje, araştırma etkinlikleri sayılabilir.
Özetle
Şu anda, Federal Devlet Eğitim Standardının gereksinimlerine göre eğitim kurumları yalnızca eğitim faaliyetlerinde bulunmaz. Ders dışı etkinliklerin bir parçası olarak her çocuğun kişiliğinin gelişimine özellikle dikkat edilir.
Her sınıf öğretmeni, eğitim organizasyonunun genel çalışma planına odaklanarak kendi eğitim programını oluşturur. Takvim planında yer alan etkinlikler, genç nesli aktif bir sosyal hayata dahil ederek yaratıcı yetenek ve inisiyatif gelişimine katkıda bulunur. Sınıf öğretmenlerinin bunun için kullandığı çalışma biçimleri arasında en yaygın olanları şunlardır: oyun eğitimleri, sohbetler, ders saatleri, quizler, rekabetçi programlar, KTD, tatiller.
