Günümüzde yabancı dil bilgisi giderek daha popüler hale geliyor. Her şey oldukça basit bir şekilde açıklanmıştır: İngilizce veya İtalyanca gibi eşit derecede iyi konuşan ve yazan bir uzman, uluslararası bir şirkette hızla prestijli bir iş bulacaktır. Ek olarak, erken yaşta birkaç dilin incelenmesinin, çocuğun konuşma aparatının hızlı gelişimine katkıda bulunduğuna dair bir görüş vardır. Başka sebepler de var. Sonuç olarak, giderek daha fazla insan çocuklarını çok dilli olmasa da iki dilli olarak yetiştirmeye çalışıyor. Ama onlar kim ve birden çok dilde nasıl akıcı olunur?
İki dil bilenler
İki dilliler, iki dili eşit derecede konuşan kişilerdir. Ayrıca, her biri yerli olarak kabul edilir. Bu tür insanlar sadece iki dili aynı düzeyde konuşup algılamakla kalmaz, aynı zamanda onlarda da düşünürler. Ortama veya yere bağlı olarak, bir kişinin otomatik olarak bir veya başka bir konuşmaya (ve sadece sözlü iletişim sürecinde değil, aynı zamanda zihinsel olarak) bazen farkına bile varmadan geçiş yapması dikkat çekicidir.
İki dil bilenler hem çevirmen hem de karışık, etnik gruplar arası evliliklerden gelen veya başka bir ülkede büyümüş çocuklar olabilir.ülke.
Devrim öncesi dönemde varlıklı aileler, çocuklarını büyütmek için Fransa veya Almanya'dan mürebbiyeler tutmaya çalıştı. Böylece, birçok soylu çocukluktan itibaren yabancı bir dil öğrendi ve daha sonra iki dilli oldu.
İki dilli mi yoksa iki dilli mi?
Hemen belirtmekte fayda var, "iki dilli" terimiyle birlikte bunun için paronimik bir terim var - "iki dilli". Kulağa benzer gelse de anlamları farklıdır. Yani, iki dilli - kitaplar, yazılı anıtlar, aynı anda iki dilde yaratıldı. Bunlar genellikle paralel olarak sunulan metinlerdir.
İki dillilerin türleri
İki ana iki dilli türü vardır - saf ve karışık.
Temiz - dilleri ayrı ayrı kullanan insanlar: işte - biri evde - diğeri. Veya, örneğin, bazı insanlarla bir dili konuşurlar, diğerleriyle - başka bir dilde. Çoğu zaman bu, çevirmenlerin veya yurtdışında daimi ikametgahına taşınan kişilerin durumunda görülür.
İkinci tür, karışık iki dillilerdir. Bunlar iki dil konuşan, ancak aynı zamanda bilinçli olarak aralarında ayrım yapmayan insanlardır. Bir konuşmada, zaman zaman birinden diğerine geçerler, geçiş aynı cümle içinde bile gerçekleşebilir. Bu tür iki dilliliğin oldukça çarpıcı bir örneği, konuşmada Rusça ve Ukraynaca dillerinin karıştırılmasıdır. Sözde surzhik. İki dilli biri Rusça'da doğru kelimeyi bulamazsa, bunun yerine Ukraynaca karşılığını kullanır ve bunun tersi de geçerlidir.
Nasıl olunuriki dilli?
Bu fenomenin meydana gelmesinin birkaç yolu vardır.
Temel sebeplerden biri karma evliliklerdir. Uluslararası ailelerde iki dilli çocuklar nadir değildir. Bu nedenle, eğer ebeveynlerden biri anadili Rusça, diğeri İngilizce ise, gelişimi sırasında çocuk her iki konuşmayı da eşit derecede iyi öğrenir. Nedeni basit: iletişim her ebeveynle kendi ana dilinde gerçekleşir. Bu durumda çocuklarda dilsel algı da aynı şekilde gelişir.
İkinci neden, aynı uyruklu ebeveynlerin bir çocuğun doğumundan önce veya sonra göç etmesidir. Pasif iki dilliler, ya iki resmi dili olan ülkelerde ya da göçmen ailelerde büyümüş kişilerdir. Bu durumda, ikinci bir dil öğrenmek bir okulda veya anaokulunda gerçekleşir. Birincisi, eğitim sürecinde ebeveynler tarafından aşılanır.
Bu tür iki dillilerin en yaygın olduğu ülkelere güçlü örnekler Kanada, Ukrayna ve Beyaz Rusya'dır.
Özel olarak ikinci bir dile hakim olan insanlar da var. Bu genellikle bir kişi başka bir ülkeye göç ettiyse, bir yabancıyla bir aile kurduysa olur.
Ayrıca, hemen hemen her tercüman eğitimi sırasında iki dilli hale gelir. Bu olmadan, özellikle eşzamanlı olmak üzere tam ve yüksek kaliteli bir çeviri imkansızdır.
En yaygın iki dil bilenler, Rusça, Almanca veya örneğin İspanyolca ile birlikte İngilizce konuşanlardır.
Faydalar
Bu fenomenin faydaları nelerdir? Elbette,Ana artı, gelecekte iyi bir iş bulmanıza veya başarılı bir şekilde göç etmenize yardımcı olacak iki dil bilgisidir. Ancak bu yalnızca dolaylı bir avantajdır.
Bilim adamlarına göre, iki dil bilenler diğer insanlara ve yabancı ülkelerin kültürlerine daha açık. Geniş bir bakış açısına sahiptirler. Bunun nedeni, her dilin belirli bir halkın yaşamının ve geleneklerinin bir yansıması olmasıdır. Belirli kavramları içerir, ritüelleri, inançları yansıtır. Çocuk, yabancı bir dil öğrenerek o dili konuşanların kültürüyle de tanışır, deyimleri ve anlamlarını öğrenir. Bazı ifadelerin tam anlamıyla başka bir dile çevrilemeyeceği uzun zamandır bilinmektedir. Bu nedenle, İngiliz kültüründe bulunmadığı için Maslenitsa, Ivan Kupala tatillerinin adını İngilizce'ye çevirmek oldukça zordur. Sadece tarif edilebilirler.
Birkaç dil konuşan insanların beyni daha gelişmiştir, zihni esnektir. İki dilli çocukların sınıf arkadaşlarından daha iyi çalıştıkları, hem beşeri bilimleri hem de kesin bilimleri eşit derecede kolay öğrendikleri bilinmektedir. Daha olgun bir yaşta, belirli kararları daha hızlı verirler, kalıplaşmış düşünmezler.
Bir diğer kesin artı, daha gelişmiş bir üstdil algısıdır. Bu tür insanlar daha sık konuşmada hatalar görür, dilbilgisini ve yapısını anlar. Gelecekte, halihazırda var olan dilbilimsel model bilgilerini uygulayarak üçüncü, dördüncü ve beşinci dillerde hızla ustalaşacaklar.
Üç dönem çalışma
Dil yeterliliğinin derecesi, çalışmaya başlama yaşına bağlıdır. İki dilli çocuklar hem erken, hem bebeklik döneminde hem de daha ileri yaşlarda olurlar.geç dönemler. Sadece üç tane var.
İlki, yaş sınırları 0 ile 5 arasında olan çocuksu iki dilliliktir. Bu yaşta ikinci bir dil öğrenmeye başlamanın en iyisi olduğuna inanılıyor. Şu anda, sinirsel bağlantılar daha hızlı oluşur, bu da yeni bir dil modelinin asimilasyon kalitesini etkiler. Aynı zamanda, çocuk ilk dilin temellerini öğrendiğinde, ikinci bir dil aşılanmalıdır. Bu zamanda konuşma organları, ince motor beceriler, dikkat ve hafıza fizyolojik olarak gelişmiştir. Yaklaşık yaş - 1.5-2 yıl. Bu durumda çocuk her iki dili de aksansız konuşacaktır.
Çocukların iki dilliliği - 5 ila 12 yaş arası. Bu zamanda, çocuk zaten bilinçli olarak dili öğreniyor, pasif ve aktif kelime dağarcığını yeniliyor. Bu yaştaki ikinci dilsel modelin incelenmesi ayrıca net konuşma ve aksan eksikliği sağlar. Her ne kadar bu dönemde çocuk, hangi dilin ilk, ana dili olduğunu zaten açıkça biliyor.
Üçüncü aşama, 12 ila 17 yaş arasındaki ergenliktir. Bu durumda ikinci bir dil öğrenmek genellikle okuldan etkilenir. İki dilliler ortaokulda, yabancı dil eğitimi ile özel sınıflarda yetiştirilir. Oluşumunun bir takım problemlerle ilişkili olduğuna dikkat edilmelidir. Her şeyden önce - gelecekte vurgunun korunması ile. İkinci olarak, çocuk özellikle başka birinin konuşmasını öğrenmeye uyum sağlamalıdır.
İki dilli stratejiler
İki dilliliği öğrenmede üç ana strateji vardır.
1. Tek ebeveyn, tek dil. Ailede böyle bir strateji ile hemeniki dil konuş. Örneğin, bir anne oğlu/kızı ile yalnızca Rusça iletişim kurarken, bir baba İtalyanca iletişim kurar. Aynı zamanda çocuk her iki dili de eşit derecede iyi anlar. Böyle bir strateji ile iki dilli olgunlaştıkça sorunların ortaya çıkabileceğini belirtmekte fayda var. En yaygın olanı, bir çocuğun hangi dili konuştuğuna bakılmaksızın ebeveynlerinin konuşmasını anladığını fark etmesidir. Aynı zamanda kendisi için uygun bir dil seçer ve esas olarak bu dilde iletişim kurmaya başlar.
2. Zaman ve yer. Böyle bir strateji ile ebeveynler, çocuğun başkalarıyla yalnızca yabancı bir dilde iletişim kuracağı belirli bir zaman veya yer tahsis eder. Örneğin, cumartesi günleri aile İngilizce veya Almanca iletişim kurar, iletişimin yalnızca yabancı dilde gerçekleştiği bir dil çemberine katılır.
Bu seçenek, anadili Rusça olan bir çocuğu yetiştirmek için uygundur. Her iki ebeveyn de Rusça konuşsa bile bu durumda iki dilli yetiştirilebilir.
3. anadil. Bu nedenle, bir dilde çocuk yalnızca evde, ikinci dilde - anaokulunda, okulda, sokakta iletişim kurar. Genellikle ebeveynlerin bebekle başka bir ülkeye göç ettikleri ve kendilerinin oldukça vasat bir yabancı dil konuştuğu durumlarda kullanılır.
Derslerin süresi
İki dilli olmak için bir yabancı dil öğrenmek ne kadar sürer? Bu sorunun kesin bir cevabı yok. Bilinçli bir yaşta başkasının konuşmasına hakim olurken, haftada en az 25 saat, yani günde yaklaşık 4 saat ayırmanın gerekli olduğuna inanılmaktadır. neredesadece konuşma ve anlama gelişimi için değil, aynı zamanda yazma, okuma alıştırmaları da yapmalısınız. Genel olarak, derslerin süresi, seçilen öğrenme stratejisinin yanı sıra belirli bilgileri edinmenin planlandığı hedefler ve süreye göre hesaplanmalıdır.
Faydalı ipuçları
Peki iki dilli birini nasıl yetiştirirsiniz? İşte çocuğunuzun aktivitelerini organize etmenize yardımcı olacak sekiz ipucu.
- Size en uygun stratejiyi seçin ve onu istikrarlı bir şekilde takip edin.
- Çocuğunuzu öğrenmekte olduğunuz dilin kültürel ortamına yerleştirmeye çalışın. Bunu yapmak için onu seçilmiş insanların gelenekleriyle tanıştırın.
- Çocuğunuzla mümkün olduğunca yabancı bir dil konuşun.
- İlk başta, çocuğun dikkatini hatalara odaklamayın. Düzeltin, ancak ayrıntılara girmeyin. Önce kelime dağarcığı üzerinde çalışın ve ardından kuralları öğrenin.
- Çocuğunuzu dil kamplarına, oyun gruplarına göndermeye çalışın, onunla dil kulüplerini ziyaret edin.
- Öğretim için sesli ve görüntülü materyaller, kitaplar kullanın. İngilizce iki dil bilenler hem uyarlanmış hem de orijinal literatürü okuyabilir.
- Çocuğu başarısından dolayı övmeyi unutmayın, onu cesaretlendirin.
- Neden bir yabancı dil öğrendiğinizi, gelecekte tam olarak ne vereceğini açıkladığınızdan emin olun. Çocuğunuzun öğrenmeye ilgi duymasını sağlayın - başarılı olursunuz.
Olası zorluklar
Dil öğrenme sürecinde ne gibi zorluklar ortaya çıkabilir? Başlıcalarını listeliyoruz:
- Farklı tüketim alanları nedeniyle her iki dilde de sınırlı kelime bilgisi. Bu nedenle, bir çocuk bir yabancı dili yalnızca okulda kullanıyorsa, kelime dağarcığı günlük kavramları ifade etmek için tasarlanmış pek çok sözcük birimi içermeyebilir ve bunun tersi de geçerlidir.
- Dillerden birinde okuma yazma bilmeme. Genellikle iki dilli bir çocuğa öğretmek için ebeveynlerin yanlış yaklaşımıyla ortaya çıkar. Daha çok dikkat çeken dil asıl dil olur.
- Ortalama telaffuz. Hem bir dil hem de diğer dil bir aksana sahip olabilir.
- Bazı kelimelerde yanlış vurgu. Özellikle diller farklı aksanlarla aynı sözlük birimleri içeriyorsa.
- Konuşan kişi her ikisini de anlıyorsa, dilleri karıştırmak için bir strateji. Genelde çocuk büyütme sürecinde bu sorun kendiliğinden ortadan kalkar.
Sonuçlar
İki dil bilenler, iki dilde eşit derecede akıcı olan kişilerdir. Dil ortamı nedeniyle bebeklik döneminde yabancı konuşmanın daha iyi öğrenilmesiyle bu hale gelirler. Tabii ki ileri yaşlarda iki dilli olmak da mümkün ama bu bir takım problemlerle ilişkilendirilecektir.
